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Plataforma PAC Online
Treinamento Auditivo Cognitivo & Linguagem
Plataforma PAC Online
Treinamento Auditivo Cognitivo & Linguagem
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Treinamento Auditivo Cognitivo & Linguagem
A Evolução do Treinamento Auditivo Começa Aqui
A Plataforma PAC Online reúne estratégias e programas para o fonoaudiólogo conduzir uma intervenção especializada em Processamento Auditivo — presencialmente ou à distância — e ampliar sua atuação para leitura, compreensão e escuta funcional.
A Evolução do Treinamento Auditivo Começa Aqui
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Assista ao vídeo e:
1. Compreenda como funciona a Plataforma internamente
2. Veja na prática como aplicar os exercícios e estratégias da Plataforma
3. Entenda como utilizar a Plataforma em diferentes contextos
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1. Compreenda como funciona a Plataforma internamente
2. Veja na prática como aplicar os exercícios e estratégias da Plataforma
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1. Compreenda como funciona a Plataforma internamente
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/klickart-prod/uploads/media/file/5286398/acesso.png)
Acesso imediato
Acesso imediato
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/klickart-prod/uploads/media/file/5286400/garantia.png)
Garantia de 7 dias
Garantia de 7 dias
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/klickart-prod/uploads/media/file/8816587/zoom.png)
Suporte para profissionais e pacientes
Suporte para profissionais e pacientes
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PLANOS A PARTIR DE 12X DE
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R$183,00
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PAGAMENTO 100% SEGURO COM ACESSO IMEDIATO À PLATAFORMA PAC ONLINE
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/klickart-prod/uploads/media/file/5321023/pagamento-vendas_assets_template-orange-chic.png)
Uma plataforma. Diferentes possibilidades de intervenção.
Uma plataforma. Diferentes possibilidades de intervenção.
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Utilize o Programa Integrativo da Plataforma PAC Online PRESENCIALMENTE ou através da
do atendimento ONLINE para ampliar sua estratégia de atendimento.
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do atendimento ONLINE para ampliar sua estratégia de atendimento.
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do atendimento ONLINE para ampliar sua estratégia de atendimento.
E mais...
Para atendimento online, você precisa somente de um computador, fones e acesso à internet.
E mais...
Para atendimento online, você precisa somente de um computador, fones e acesso à internet.
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Para atendimento online, você precisa somente de um computador, fones e acesso à internet.
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PAC ONLINE é para o fonoaudiólogo que almeja:
PAC ONLINE é para o fonoaudiólogo que almeja:
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Potencializar seus atendimentos: Com ferramentas modernas e exercícios cientificamente comprovados, você oferece um serviço diferenciado e eficiente.
Potencializar seus atendimentos: Com ferramentas modernas e exercícios cientificamente comprovados, você oferece um serviço diferenciado e eficiente.
Potencializar seus atendimentos: Com ferramentas modernas e exercícios cientificamente comprovados, você oferece um serviço diferenciado e eficiente.
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Flexibilidade: Atenda de qualquer lugar, com recursos para teleatendimentos e uma organização que otimiza seu tempo e sua rotina.
Flexibilidade: Atenda de qualquer lugar, com recursos para teleatendimentos e uma organização que otimiza seu tempo e sua rotina.
Flexibilidade: Atenda de qualquer lugar, com recursos para teleatendimentos e uma organização que otimiza seu tempo e sua rotina.
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Inovação: Com integração de funcionalidades como vídeo chamadas, rastreamento de progresso e relatórios automáticos, você deixa os métodos convencionais para trás.
Inovação: Com integração de funcionalidades como vídeo chamadas, rastreamento de progresso e relatórios automáticos, você deixa os métodos convencionais para trás.
Inovação: Com integração de funcionalidades como vídeo chamadas, rastreamento de progresso e relatórios automáticos, você deixa os métodos convencionais para trás.
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Resultados reais para seus pacientes: Seja no treinamento auditivo ou na fluência de leitura, a plataforma proporciona impacto direto na vida acadêmica e social de crianças, adolescentes e adultos.
Resultados reais para seus pacientes: Seja no treinamento auditivo ou na fluência de leitura, a plataforma proporciona impacto direto na vida acadêmica e social de crianças, adolescentes e adultos.
Resultados reais para seus pacientes: Seja no treinamento auditivo ou na fluência de leitura, a plataforma proporciona impacto direto na vida acadêmica e social de crianças, adolescentes e adultos.
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Valoriza uma prática fundamentada em ciência: Use estratégias e programas comprovados para garantir a credibilidade no mercado e ampliar suas indicações.
Valoriza uma prática fundamentada em ciência: Use estratégias e programas comprovados para garantir a credibilidade no mercado e ampliar suas indicações.
Valoriza uma prática fundamentada em ciência: Use estratégias e programas comprovados para garantir a credibilidade no mercado e ampliar suas indicações.
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Divulgar sua clínica no site da Plataforma PAC Online: fortalece a sua autoridade como especialista na área, aumentando sua visibilidade profissional.
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O que os FONOAUDIÓLOGOS estão dizendo
O que os FONOAUDIÓLOGOS estão dizendo
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Foi uma das aquisições mais completas que realizei até hoje. Como eu venho há 2 anos fazendo migração de area de atuação, tive muito receio de não conseguir. A plataforma (e os cursos relacionados) me deram um suporte de organização do meu trabalho /atendimento - relatorios, agenda, atividades, graficos de evolução do paciente. Assim consigo pensar clinicamente pois tenho facil acesso aos dados primordias do paciente. Além de não perder mais consultas quando o paciente precisar faltar: atendo on-line!
Gladstone Leite
Fonoaudiólogo
Foi uma das aquisições mais completas que realizei até hoje. Como eu venho há 2 anos fazendo migração de area de atuação, tive muito receio de não conseguir. A plataforma (e os cursos relacionados) me deram um suporte de organização do meu trabalho /atendimento - relatorios, agenda, atividades, graficos de evolução do paciente. Assim consigo pensar clinicamente pois tenho facil acesso aos dados primordias do paciente. Além de não perder mais consultas quando o paciente precisar faltar: atendo on-line!
Gladstone Leite
Fonoaudiólogo
Foi uma das aquisições mais completas que realizei até hoje. Como eu venho há 2 anos fazendo migração de area de atuação, tive muito receio de não conseguir. A plataforma (e os cursos relacionados) me deram um suporte de organização do meu trabalho /atendimento - relatorios, agenda, atividades, graficos de evolução do paciente. Assim consigo pensar clinicamente pois tenho facil acesso aos dados primordias do paciente. Além de não perder mais consultas quando o paciente precisar faltar: atendo on-line!
Gladstone Leite
Fonoaudiólogo
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Sou usuária da plataforma Pac Online desde a criação e neste tempo só vi progresso e evolução. A plataforma é uma revolução para nós audiologistas e graças às aulas do MINDZ eu estou estudando linguagem para estimular meu paciente como um todo. Adoro as estratégias que são fornecidas e tbm estímulo meu cérebro com elas. A plataforma é auto explicativa e muito fácil de manipular, os pacientes podem executar os exercícios quantas vezes quiserem em casa. Simplesmente fantástico! Não me vejo mais trabalhando sem a Plataforma Pac online!
Ana Maria R. Santos
Fonoaudióloga
Sou usuária da plataforma Pac Online desde a criação e neste tempo só vi progresso e evolução. A plataforma é uma revolução para nós audiologistas e graças às aulas do MINDZ eu estou estudando linguagem para estimular meu paciente como um todo. Adoro as estratégias que são fornecidas e tbm estímulo meu cérebro com elas. A plataforma é auto explicativa e muito fácil de manipular, os pacientes podem executar os exercícios quantas vezes quiserem em casa. Simplesmente fantástico! Não me vejo mais trabalhando sem a Plataforma Pac online!
Ana Maria R. Santos
Fonoaudióloga
Sou usuária da plataforma Pac Online desde a criação e neste tempo só vi progresso e evolução. A plataforma é uma revolução para nós audiologistas e graças às aulas do MINDZ eu estou estudando linguagem para estimular meu paciente como um todo. Adoro as estratégias que são fornecidas e tbm estímulo meu cérebro com elas. A plataforma é auto explicativa e muito fácil de manipular, os pacientes podem executar os exercícios quantas vezes quiserem em casa. Simplesmente fantástico! Não me vejo mais trabalhando sem a Plataforma Pac online!
Ana Maria R. Santos
Fonoaudióloga
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Patrícia Regina Ribeiro
fonoaudióloga
Patrícia Regina Ribeiro
fonoaudióloga
Patrícia Regina Ribeiro
fonoaudióloga
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Ana Maria Mendes
Fonoaudióloga
Ana Maria Mendes
Fonoaudióloga
Ana Maria Mendes
Fonoaudióloga
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Maria Antonia B. Peres
Fonoaudióloga
Maria Antonia B. Peres
Fonoaudióloga
Maria Antonia B. Peres
Fonoaudióloga
O que os PACIENTES estão dizendo
O que os PACIENTES estão dizendo
O que os PACIENTES estão dizendo
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“Arthur demonstrou satisfação e interesse pelo treino PAC Online, e percebo que no último trimestre apresentou um considerável avanço na aquisição da leitura e da escrita. Avalio o tratamento à distância de forma positiva. Acredito que esse tipo de tratamento facilita a rotina das famílias.”
Itânea Ledo
mãe do Arthur
“Arthur demonstrou satisfação e interesse pelo treino PAC Online, e percebo que no último trimestre apresentou um considerável avanço na aquisição da leitura e da escrita. Avalio o tratamento à distância de forma positiva. Acredito que esse tipo de tratamento facilita a rotina das famílias.”
Itânea Ledo
mãe do Arthur
“Arthur demonstrou satisfação e interesse pelo treino PAC Online, e percebo que no último trimestre apresentou um considerável avanço na aquisição da leitura e da escrita. Avalio o tratamento à distância de forma positiva. Acredito que esse tipo de tratamento facilita a rotina das famílias.”
Itânea Ledo
mãe do Arthur
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“A cada mãe preocupada com o desempenho escolar do filho, o exame do processamento auditivo central é o primeiro passo que eu indico. Após o treinamento auditivo, percebemos muita melhora na aprendizagem, tanto ela, de 10 anos, como eu! Parece que ela teve despertares de inúmeras ordens, inclusive de coisas triviais do cotidiano”
Karla Teixeira
mãe de paciente
“A cada mãe preocupada com o desempenho escolar do filho, o exame do processamento auditivo central é o primeiro passo que eu indico. Após o treinamento auditivo, percebemos muita melhora na aprendizagem, tanto ela, de 10 anos, como eu! Parece que ela teve despertares de inúmeras ordens, inclusive de coisas triviais do cotidiano”
Karla Teixeira
mãe de paciente
“A cada mãe preocupada com o desempenho escolar do filho, o exame do processamento auditivo central é o primeiro passo que eu indico. Após o treinamento auditivo, percebemos muita melhora na aprendizagem, tanto ela, de 10 anos, como eu! Parece que ela teve despertares de inúmeras ordens, inclusive de coisas triviais do cotidiano”
Karla Teixeira
mãe de paciente
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“Antes de começar o tratamento o Pedro sentia muita dificuldade para acompanhar as leituras que eu fazi para ele antes de dormir. Hoje, ele faz a relação da estória e o filme que assistiu e demonstrou outro envolvimento com a leitura."
Rosa Iglesias Alonso
mãe do Pedro
“Antes de começar o tratamento o Pedro sentia muita dificuldade para acompanhar as leituras que eu fazi para ele antes de dormir. Hoje, ele faz a relação da estória e o filme que assistiu e demonstrou outro envolvimento com a leitura."
Rosa Iglesias Alonso
mãe do Pedro
“Antes de começar o tratamento o Pedro sentia muita dificuldade para acompanhar as leituras que eu fazi para ele antes de dormir. Hoje, ele faz a relação da estória e o filme que assistiu e demonstrou outro envolvimento com a leitura."
Rosa Iglesias Alonso
mãe do Pedro
“Eu acho que estou aprendendo mais. Até na aula estou melhor! Me distraia bastante, mas agora consigo manter a atenção. Acho que estou memorizando mais a matéria. Quando a professora da um exercício, eu vou logo respondendo e também tiro minhas dúvidas, e é uma coisa que eu não fazia”
Marco Aurélio Oricchio
paciente - 14 anos
“Eu acho que estou aprendendo mais. Até na aula estou melhor! Me distraia bastante, mas agora consigo manter a atenção. Acho que estou memorizando mais a matéria. Quando a professora da um exercício, eu vou logo respondendo e também tiro minhas dúvidas, e é uma coisa que eu não fazia”
Marco Aurélio Oricchio
paciente - 14 anos
“Eu acho que estou aprendendo mais. Até na aula estou melhor! Me distraia bastante, mas agora consigo manter a atenção. Acho que estou memorizando mais a matéria. Quando a professora da um exercício, eu vou logo respondendo e também tiro minhas dúvidas, e é uma coisa que eu não fazia”
Marco Aurélio Oricchio
paciente - 14 anos
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“O tratamento foi muito valioso para Giovanna. Ela está mais atenta, melhorou na escola, e em casa começou a fazer a lição com mais facilidade. Fazer o tratamento de casa foi bem cômodo”.
Angela Quintilho Bernardes
mãe da Giovanna
“O tratamento foi muito valioso para Giovanna. Ela está mais atenta, melhorou na escola, e em casa começou a fazer a lição com mais facilidade. Fazer o tratamento de casa foi bem cômodo”.
Angela Quintilho Bernardes
mãe da Giovanna
“O tratamento foi muito valioso para Giovanna. Ela está mais atenta, melhorou na escola, e em casa começou a fazer a lição com mais facilidade. Fazer o tratamento de casa foi bem cômodo”.
Angela Quintilho Bernardes
mãe da Giovanna
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“ Recomendo o treinamento auditivo PAC Online. É prático, dinâmico, e o paciente se sente confortável e seguro. Meu filho apresentou visível melhora na leitura, escrita e interpretação textual.”
Janaína da Silva Augusto
mãe do João, primeiro paciente atendido pela Plataforma PAC Online, à distância!
“ Recomendo o treinamento auditivo PAC Online. É prático, dinâmico, e o paciente se sente confortável e seguro. Meu filho apresentou visível melhora na leitura, escrita e interpretação textual.”
Janaína da Silva Augusto
mãe do João, primeiro paciente atendido pela Plataforma PAC Online, à distância!
“ Recomendo o treinamento auditivo PAC Online. É prático, dinâmico, e o paciente se sente confortável e seguro. Meu filho apresentou visível melhora na leitura, escrita e interpretação textual.”
Janaína da Silva Augusto
mãe do João, primeiro paciente atendido pela Plataforma PAC Online, à distância!
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“A Bárbara já fez várias terapias, e com essa modalidade, à distância, ela se sentiu mais confortável. Normalmente se recusava a fazer terapia. A comodidade e a aceitação da Bárbara foram fundamentais.”
Cássia Simas
mãe da Bárbara
“A Bárbara já fez várias terapias, e com essa modalidade, à distância, ela se sentiu mais confortável. Normalmente se recusava a fazer terapia. A comodidade e a aceitação da Bárbara foram fundamentais.”
Cássia Simas
mãe da Bárbara
“A Bárbara já fez várias terapias, e com essa modalidade, à distância, ela se sentiu mais confortável. Normalmente se recusava a fazer terapia. A comodidade e a aceitação da Bárbara foram fundamentais.”
Cássia Simas
mãe da Bárbara
Os exercícios que a gente fez nas sessões me ajudaram a entender e memorizar os textos que a professora deu na aula. Me ajudam a fazer as atividades da escola. Os exercícios que tem “barulho” me ajudaram a me concentrar na aula mesmo quando minhas amigas estão conversando. As notas melhoraram bastante e agora eu aprendo em sala de aula, então quando eu chego para estudar em casa eu já sei a lição. Valeu a pena fazer o tratamento.”
Nicolle Sakkal
paciente - ensino médio
Os exercícios que a gente fez nas sessões me ajudaram a entender e memorizar os textos que a professora deu na aula. Me ajudam a fazer as atividades da escola. Os exercícios que tem “barulho” me ajudaram a me concentrar na aula mesmo quando minhas amigas estão conversando. As notas melhoraram bastante e agora eu aprendo em sala de aula, então quando eu chego para estudar em casa eu já sei a lição. Valeu a pena fazer o tratamento.”
Nicolle Sakkal
paciente - ensino médio
Os exercícios que a gente fez nas sessões me ajudaram a entender e memorizar os textos que a professora deu na aula. Me ajudam a fazer as atividades da escola. Os exercícios que tem “barulho” me ajudaram a me concentrar na aula mesmo quando minhas amigas estão conversando. As notas melhoraram bastante e agora eu aprendo em sala de aula, então quando eu chego para estudar em casa eu já sei a lição. Valeu a pena fazer o tratamento.”
Nicolle Sakkal
paciente - ensino médio
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“O tratamento foi muito eficaz. Hoje, o Rafael é outra criança! Fez o tratamento muito motivado e agora sente até falta! Ele está mais motivado na escola, consegue ler e está mais organizado nas tarefas escolares.”
Geosimar Nunes Lopes da Silva
mãe deo Rafael
“O tratamento foi muito eficaz. Hoje, o Rafael é outra criança! Fez o tratamento muito motivado e agora sente até falta! Ele está mais motivado na escola, consegue ler e está mais organizado nas tarefas escolares.”
Geosimar Nunes Lopes da Silva
mãe deo Rafael
“O tratamento foi muito eficaz. Hoje, o Rafael é outra criança! Fez o tratamento muito motivado e agora sente até falta! Ele está mais motivado na escola, consegue ler e está mais organizado nas tarefas escolares.”
Geosimar Nunes Lopes da Silva
mãe deo Rafael
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“O tratamento foi perfeito. O modo online proporciona flexibilidade incrível. O nível de motivação do Kauan foi de 100%. Ele passou a entender mais os sons e deu um BUM na escrita - melhorou 95%"
Evelyn Toledo
mãe do Kauan
“O tratamento foi perfeito. O modo online proporciona flexibilidade incrível. O nível de motivação do Kauan foi de 100%. Ele passou a entender mais os sons e deu um BUM na escrita - melhorou 95%"
Evelyn Toledo
mãe do Kauan
“O tratamento foi perfeito. O modo online proporciona flexibilidade incrível. O nível de motivação do Kauan foi de 100%. Ele passou a entender mais os sons e deu um BUM na escrita - melhorou 95%"
Evelyn Toledo
mãe do Kauan
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"Estamos na quinta sessão e já consigo perceber bastante melhoria. Era algo que me frustrava muito porque eu não imaginava que tinha qualquer tipo de problema no quesito de processamento. Era muito difícil estudar porque eu não conseguia gravar as coisas e entender algumas palavras. Hoje, com a sua ajuda e suporte, estou muito contente porque já percebo melhorias no meu dia a dia. A plataforma que utilizamos vem me ajudando muito, pois se fosse presencial, seria inviável pela questão da distância e do tempo. Consigo utilizá-la em qualquer lugar, seja na estação ou no metrô, o que me dá liberdade para fazer os exercícios. A plataforma é super didática, fácil de utilizar e simples, não atrapalha no processo. Parabenizo a pessoa responsável pela plataforma e agradeço pelo suporte e profissionalismo, sempre me orientando, ajudando e dando esperança. Muito obrigada por tudo."
Andressa Paranhos 28 anos
Paciente do fonoaudiólgo Gladstone Leite
"Estamos na quinta sessão e já consigo perceber bastante melhoria. Era algo que me frustrava muito porque eu não imaginava que tinha qualquer tipo de problema no quesito de processamento. Era muito difícil estudar porque eu não conseguia gravar as coisas e entender algumas palavras. Hoje, com a sua ajuda e suporte, estou muito contente porque já percebo melhorias no meu dia a dia. A plataforma que utilizamos vem me ajudando muito, pois se fosse presencial, seria inviável pela questão da distância e do tempo. Consigo utilizá-la em qualquer lugar, seja na estação ou no metrô, o que me dá liberdade para fazer os exercícios. A plataforma é super didática, fácil de utilizar e simples, não atrapalha no processo. Parabenizo a pessoa responsável pela plataforma e agradeço pelo suporte e profissionalismo, sempre me orientando, ajudando e dando esperança. Muito obrigada por tudo."
Andressa Paranhos 28 anos
Paciente do fonoaudiólgo Gladstone Leite
"Estamos na quinta sessão e já consigo perceber bastante melhoria. Era algo que me frustrava muito porque eu não imaginava que tinha qualquer tipo de problema no quesito de processamento. Era muito difícil estudar porque eu não conseguia gravar as coisas e entender algumas palavras. Hoje, com a sua ajuda e suporte, estou muito contente porque já percebo melhorias no meu dia a dia. A plataforma que utilizamos vem me ajudando muito, pois se fosse presencial, seria inviável pela questão da distância e do tempo. Consigo utilizá-la em qualquer lugar, seja na estação ou no metrô, o que me dá liberdade para fazer os exercícios. A plataforma é super didática, fácil de utilizar e simples, não atrapalha no processo. Parabenizo a pessoa responsável pela plataforma e agradeço pelo suporte e profissionalismo, sempre me orientando, ajudando e dando esperança. Muito obrigada por tudo."
Andressa Paranhos 28 anos
Paciente do fonoaudiólgo Gladstone Leite
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Do Treinamento Auditivo à leitura e escrita. Tudo em uma só plataforma.
Do Treinamento Auditivo à leitura e escrita. Tudo em uma só plataforma.
Do Treinamento Auditivo à leitura e escrita. Tudo em uma só plataforma.
Muito além do Treinamento Auditivo: estratégias que conectam audição, cognição, leitura e compreensão.
Muito além do Treinamento Auditivo: estratégias que conectam audição, cognição, leitura e compreensão.
Muito além do Treinamento Auditivo: estratégias que conectam audição, cognição, leitura e compreensão.
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Tudo o que você precisa numa única Plataforma
Tudo o que você precisa numa única Plataforma
Tudo o que você precisa numa única Plataforma
Otimize o planejamento das suas sessões, ofereça uma intervenção de qualidade e ganhe mais tempo para seus pacientes — e para a sua vida.
Otimize o planejamento das suas sessões, ofereça uma intervenção de qualidade e ganhe mais tempo para seus pacientes — e para a sua vida.
Otimize o planejamento das suas sessões, ofereça uma intervenção de qualidade e ganhe mais tempo para seus pacientes — e para a sua vida.
Funcionalidades exclusivas, estratégias eficientes
Funcionalidades exclusivas, estratégias eficientes
Funcionalidades exclusivas, estratégias eficientes
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EMBASAMENTO CIENTÍFICO
EMBASAMENTO CIENTÍFICO
EMBASAMENTO CIENTÍFICO
A Plataforma PAC Online tem como alicerce científico pesquisas robustas que sustentam tanto o desenvolvimento de suas estratégias quanto a eficácia das intervenções oferecidas.
A Plataforma PAC Online tem como alicerce científico pesquisas robustas que sustentam tanto o desenvolvimento de suas estratégias quanto a eficácia das intervenções oferecidas.
A Plataforma PAC Online tem como alicerce científico pesquisas robustas que sustentam tanto o desenvolvimento de suas estratégias quanto a eficácia das intervenções oferecidas.
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COMO É O PROGRAMA
COMO É O PROGRAMA
COMO É O PROGRAMA
O programa da Plataforma PAC Online está fundamentado em estudos amplamente reconhecidos que destacam a importância do treinamento auditivo para pacientes com TPAC.
O programa da Plataforma PAC Online está fundamentado em estudos amplamente reconhecidos que destacam a importância do treinamento auditivo para pacientes com TPAC.
O programa da Plataforma PAC Online está fundamentado em estudos amplamente reconhecidos que destacam a importância do treinamento auditivo para pacientes com TPAC.
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AGENDA PRÓPRIA
AGENDA PRÓPRIA
AGENDA PRÓPRIA
Ter uma agenda própria é essencial para organizar melhor os atendimentos, permitindo maior flexibilidade, controle sobre os horários e aumento da produtividade.
Ter uma agenda própria é essencial para organizar melhor os atendimentos, permitindo maior flexibilidade, controle sobre os horários e aumento da produtividade.
Ter uma agenda própria é essencial para organizar melhor os atendimentos, permitindo maior flexibilidade, controle sobre os horários e aumento da produtividade.
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ENVIO DO EXERCÍCIO
ENVIO DO EXERCÍCIO
ENVIO DO EXERCÍCIO
Essa funcionalidade, que centraliza todas as atividades em um único ambiente, garante praticidade e organização, e permite ajustes rápidos e personalizados conforme a evolução individual do paciente.
Essa funcionalidade, que centraliza todas as atividades em um único ambiente, garante praticidade e organização, e permite ajustes rápidos e personalizados conforme a evolução individual do paciente.
Essa funcionalidade, que centraliza todas as atividades em um único ambiente, garante praticidade e organização, e permite ajustes rápidos e personalizados conforme a evolução individual do paciente.
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RASTREIO PAC ONLINE
RASTREIO PAC ONLINE
RASTREIO PAC ONLINE
PAC Online oferece gráficos e relatórios que permitem ao profissional avaliar a evolução de forma precisa e objetiva, embasando decisões clínicas com dados concretos.
PAC Online oferece gráficos e relatórios que permitem ao profissional avaliar a evolução de forma precisa e objetiva, embasando decisões clínicas com dados concretos.
PAC Online oferece gráficos e relatórios que permitem ao profissional avaliar a evolução de forma precisa e objetiva, embasando decisões clínicas com dados concretos.
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MATERIAIS PARA BAIXAR
MATERIAIS PARA BAIXAR
MATERIAIS PARA BAIXAR
Os materiais que integram leitura e escrita na Plataforma PAC Online combinam textos temáticos e exercícios práticos, estimulando compreensão, vocabulário e escrita criativa.
Os materiais que integram leitura e escrita na Plataforma PAC Online combinam textos temáticos e exercícios práticos, estimulando compreensão, vocabulário e escrita criativa.
Os materiais que integram leitura e escrita na Plataforma PAC Online combinam textos temáticos e exercícios práticos, estimulando compreensão, vocabulário e escrita criativa.
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FAIXAS ETÁRIAS
FAIXAS ETÁRIAS
FAIXAS ETÁRIAS
A Plataforma disponibiliza material diversificado e com diferentes níveis de dificuldade para todas faixas etárias organizados em categorias para fácil acesso.
A Plataforma disponibiliza material diversificado e com diferentes níveis de dificuldade para todas faixas etárias organizados em categorias para fácil acesso.
A Plataforma disponibiliza material diversificado e com diferentes níveis de dificuldade para todas faixas etárias organizados em categorias para fácil acesso.
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PROGRAMA DE ESCUTA FUNCIONAL - para usuários de AASI e adultos com dificuldade de inteligibilidade de fala
PROGRAMA DE ESCUTA FUNCIONAL - para usuários de AASI e adultos com dificuldade de inteligibilidade de fala
PROGRAMA DE ESCUTA FUNCIONAL - para usuários de AASI e adultos com dificuldade de inteligibilidade de fala
Programa com materiais e estratégias para aprimorar a escuta funcional de usuários de aparelhos auditivos em diferentes situações do cotidiano.
Programa com materiais e estratégias para aprimorar a escuta funcional de usuários de aparelhos auditivos em diferentes situações do cotidiano.
Programa com materiais e estratégias para aprimorar a escuta funcional de usuários de aparelhos auditivos em diferentes situações do cotidiano.
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PROGRAMA DE FLUÊNCIA DE LEITURA
PROGRAMA DE FLUÊNCIA DE LEITURA
PROGRAMA DE FLUÊNCIA DE LEITURA
O programa de fluência de leitura PAC-FLU integra estratégias de treinamento auditivo e linguagem (leitura e escrita) baseadas na ciência para desenvolver fluência, que é a ponte para compreensão de leitura.
O programa de fluência de leitura PAC-FLU integra estratégias de treinamento auditivo e linguagem (leitura e escrita) baseadas na ciência para desenvolver fluência, que é a ponte para compreensão de leitura.
O programa de fluência de leitura PAC-FLU integra estratégias de treinamento auditivo e linguagem (leitura e escrita) baseadas na ciência para desenvolver fluência, que é a ponte para compreensão de leitura.
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PROGRAMA DE ESCUTA ATIVA PARA COMPREENSÃO DE TEXTOS
PROGRAMA DE ESCUTA ATIVA PARA COMPREENSÃO DE TEXTOS
PROGRAMA DE ESCUTA ATIVA PARA COMPREENSÃO DE TEXTOS
O Programa de Escuta Ativa para Compreensão de Textos é um método baseado em evidências para reorganização dos processos de compreensão textual que visa estimular as habilidades cognitivas e auditivas envolvidas na compreensão leitora.
O Programa de Escuta Ativa para Compreensão de Textos é um método baseado em evidências para reorganização dos processos de compreensão textual que visa estimular as habilidades cognitivas e auditivas envolvidas na compreensão leitora.
O Programa de Escuta Ativa para Compreensão de Textos é um método baseado em evidências para reorganização dos processos de compreensão textual que visa estimular as habilidades cognitivas e auditivas envolvidas na compreensão leitora.
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Programa de fluência de leitura PAC-FLU: um programa PAC-Online
Programa de fluência de leitura PAC-FLU: um programa PAC-Online
Programa de fluência de leitura PAC-FLU: um programa PAC-Online
O PROGRAMA DE FLUÊNCIA DE LEITURA PAC-FLU, disponível na Plataforma PAC Online, vai além do Treinamento Auditivo ao integrar estratégias específicas para o desenvolvimento da fluência de leitura.
Voltado especialmente para crianças do 2º ao 5º ano — e também aplicável a adolescentes e adultos com dificuldades de leitura —, o programa trabalha três pilares essenciais: acurácia, automaticidade e expressividade, favorecendo também avanços no vocabulário e na compreensão textual.
Com uma intervenção estruturada e baseada em evidências científicas, o fonoaudiólogo acompanha a evolução do paciente por meio de gráficos de desempenho e gravações das leituras, tornando os resultados mais claros e mensuráveis ao longo do processo.
E você pode conduzir todo o programa presencialmente ou a distância.
PAC-FLU: porque ler não é apenas reconhecer palavras. É ler com precisão, fluência e compreensão.
O PROGRAMA DE FLUÊNCIA DE LEITURA PAC-FLU, disponível na Plataforma PAC Online, vai além do Treinamento Auditivo ao integrar estratégias específicas para o desenvolvimento da fluência de leitura.
Voltado especialmente para crianças do 2º ao 5º ano — e também aplicável a adolescentes e adultos com dificuldades de leitura —, o programa trabalha três pilares essenciais: acurácia, automaticidade e expressividade, favorecendo também avanços no vocabulário e na compreensão textual.
Com uma intervenção estruturada e baseada em evidências científicas, o fonoaudiólogo acompanha a evolução do paciente por meio de gráficos de desempenho e gravações das leituras, tornando os resultados mais claros e mensuráveis ao longo do processo.
E você pode conduzir todo o programa presencialmente ou a distância.
PAC-FLU: porque ler não é apenas reconhecer palavras. É ler com precisão, fluência e compreensão.
O PROGRAMA DE FLUÊNCIA DE LEITURA PAC-FLU, disponível na Plataforma PAC Online, vai além do Treinamento Auditivo ao integrar estratégias específicas para o desenvolvimento da fluência de leitura.
Voltado especialmente para crianças do 2º ao 5º ano — e também aplicável a adolescentes e adultos com dificuldades de leitura —, o programa trabalha três pilares essenciais: acurácia, automaticidade e expressividade, favorecendo também avanços no vocabulário e na compreensão textual.
Com uma intervenção estruturada e baseada em evidências científicas, o fonoaudiólogo acompanha a evolução do paciente por meio de gráficos de desempenho e gravações das leituras, tornando os resultados mais claros e mensuráveis ao longo do processo.
E você pode conduzir todo o programa presencialmente ou a distância.
PAC-FLU: porque ler não é apenas reconhecer palavras. É ler com precisão, fluência e compreensão.
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Programa estruturado de 12 semanas para desenvolver a fluência de leitura de forma progressiva, com textos selecionados de acordo com o nível de desenvolvimento do paciente.
Programa estruturado de 12 semanas para desenvolver a fluência de leitura de forma progressiva, com textos selecionados de acordo com o nível de desenvolvimento do paciente.
Programa estruturado de 12 semanas para desenvolver a fluência de leitura de forma progressiva, com textos selecionados de acordo com o nível de desenvolvimento do paciente.
O Programa de Escuta Ativa para Compreensão de Textos, disponível na Plataforma PAC Online, foi desenvolvido para estimular de forma estruturada as habilidades cognitivas e auditivas envolvidas na compreensão leitora — transformando a escuta em uma experiência ativa de construção de significado.
Indicado principalmente para crianças do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, o programa também é amplamente utilizado em pacientes com:
* dificuldades de interpretação textual;
* baixo desempenho escolar;
* déficits de atenção e memória auditiva;
* alterações de linguagem;
* dificuldades inferenciais;
* Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC).
Com base em evidências da neurociência, da linguagem e do processamento auditivo, o programa trabalha competências essenciais para a compreensão profunda dos textos, como:
* atenção auditiva sustentada;
* memória de trabalho;
* organização verbal;
* inferência;
* predição;
* raciocínio linguístico;
* pensamento crítico.
Os materiais foram organizados em níveis progressivos de complexidade, permitindo que o paciente evolua gradualmente da compreensão literal para a interpretação inferencial e crítica.
O Programa de Escuta Ativa para Compreensão de Textos, disponível na Plataforma PAC Online, foi desenvolvido para estimular de forma estruturada as habilidades cognitivas e auditivas envolvidas na compreensão leitora — transformando a escuta em uma experiência ativa de construção de significado.
Indicado principalmente para crianças do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, o programa também é amplamente utilizado em pacientes com:
* dificuldades de interpretação textual;
* baixo desempenho escolar;
* déficits de atenção e memória auditiva;
* alterações de linguagem;
* dificuldades inferenciais;
* Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC).
Com base em evidências da neurociência, da linguagem e do processamento auditivo, o programa trabalha competências essenciais para a compreensão profunda dos textos, como:
* atenção auditiva sustentada;
* memória de trabalho;
* organização verbal;
* inferência;
* predição;
* raciocínio linguístico;
* pensamento crítico.
Os materiais foram organizados em níveis progressivos de complexidade, permitindo que o paciente evolua gradualmente da compreensão literal para a interpretação inferencial e crítica.
O Programa de Escuta Ativa para Compreensão de Textos, disponível na Plataforma PAC Online, foi desenvolvido para estimular de forma estruturada as habilidades cognitivas e auditivas envolvidas na compreensão leitora — transformando a escuta em uma experiência ativa de construção de significado.
Indicado principalmente para crianças do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, o programa também é amplamente utilizado em pacientes com:
* dificuldades de interpretação textual;
* baixo desempenho escolar;
* déficits de atenção e memória auditiva;
* alterações de linguagem;
* dificuldades inferenciais;
* Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC).
Com base em evidências da neurociência, da linguagem e do processamento auditivo, o programa trabalha competências essenciais para a compreensão profunda dos textos, como:
* atenção auditiva sustentada;
* memória de trabalho;
* organização verbal;
* inferência;
* predição;
* raciocínio linguístico;
* pensamento crítico.
Os materiais foram organizados em níveis progressivos de complexidade, permitindo que o paciente evolua gradualmente da compreensão literal para a interpretação inferencial e crítica.
LANÇAMENTO
LANÇAMENTO
LANÇAMENTO
PROGRAMA DE TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONAL - Treinamento auditivo para usuários de AASI e adultos com dificuldade de compreensão de fala
Ouvir melhor nem sempre significa compreender melhor.
O Programa de TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONAL, disponível na Plataforma PAC Online, foi desenvolvido para pacientes que, mesmo ouvindo, ainda apresentam dificuldade para compreender conversas, especialmente em situações de escuta mais desafiadoras.
O programa oferece uma progressão de dificuldade já estruturada, que pode ser individualizada pelo fonoaudiólogo com atividades transversais de memória auditiva, atenção, integração binaural, escuta dicótica e controle inibitório.
Na própria plataforma, também é possível selecionar diferentes interferentes e graduar seu volume, aproximando progressivamente o treinamento das situações reais de comunicação.
Os materiais foram pensados para o público adulto, com conteúdos culturalmente ricos, interessantes e apropriados para a faixa etária — valorizando também a qualidade da experiência terapêutica.
Mais do que uma biblioteca de exercícios, é um programa estruturado para ajudar o paciente a compreender melhor e voltar a participar das situações que fazem parte da vida.
PROGRAMA DE TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONAL - Treinamento auditivo para usuários de AASI e adultos com dificuldade de compreensão de fala
Ouvir melhor nem sempre significa compreender melhor.
O Programa de TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONAL, disponível na Plataforma PAC Online, foi desenvolvido para pacientes que, mesmo ouvindo, ainda apresentam dificuldade para compreender conversas, especialmente em situações de escuta mais desafiadoras.
O programa oferece uma progressão de dificuldade já estruturada, que pode ser individualizada pelo fonoaudiólogo com atividades transversais de memória auditiva, atenção, integração binaural, escuta dicótica e controle inibitório.
Na própria plataforma, também é possível selecionar diferentes interferentes e graduar seu volume, aproximando progressivamente o treinamento das situações reais de comunicação.
Os materiais foram pensados para o público adulto, com conteúdos culturalmente ricos, interessantes e apropriados para a faixa etária — valorizando também a qualidade da experiência terapêutica.
Mais do que uma biblioteca de exercícios, é um programa estruturado para ajudar o paciente a compreender melhor e voltar a participar das situações que fazem parte da vida.
PROGRAMA DE TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONAL - Treinamento auditivo para usuários de AASI e adultos com dificuldade de compreensão de fala
Ouvir melhor nem sempre significa compreender melhor.
O Programa de TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONAL, disponível na Plataforma PAC Online, foi desenvolvido para pacientes que, mesmo ouvindo, ainda apresentam dificuldade para compreender conversas, especialmente em situações de escuta mais desafiadoras.
O programa oferece uma progressão de dificuldade já estruturada, que pode ser individualizada pelo fonoaudiólogo com atividades transversais de memória auditiva, atenção, integração binaural, escuta dicótica e controle inibitório.
Na própria plataforma, também é possível selecionar diferentes interferentes e graduar seu volume, aproximando progressivamente o treinamento das situações reais de comunicação.
Os materiais foram pensados para o público adulto, com conteúdos culturalmente ricos, interessantes e apropriados para a faixa etária — valorizando também a qualidade da experiência terapêutica.
Mais do que uma biblioteca de exercícios, é um programa estruturado para ajudar o paciente a compreender melhor e voltar a participar das situações que fazem parte da vida.
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Garantia de 7 dias
Garantia de 7 dias
Garantia de 7 dias
Muitos fonoaudiólgos estão utiliando a Plataforma PAC Online com sucesso. É fácil de ser aplicado e os resultados são muito acima da média. Mas caso não goste do que encontrar, devolvo seu dinheiro de volta sem perguntas até 7 dias após a compra.
Muitos fonoaudiólgos estão utiliando a Plataforma PAC Online com sucesso. É fácil de ser aplicado e os resultados são muito acima da média. Mas caso não goste do que encontrar, devolvo seu dinheiro de volta sem perguntas até 7 dias após a compra.
Muitos fonoaudiólgos estão utiliando a Plataforma PAC Online com sucesso. É fácil de ser aplicado e os resultados são muito acima da média. Mas caso não goste do que encontrar, devolvo seu dinheiro de volta sem perguntas até 7 dias após a compra.
PAC ONLINE
Atenda seu paciente de onde estiver
PAC ONLINE
Atenda seu paciente de onde estiver
PAC ONLINE
Atenda seu paciente de onde estiver
Seu paciente pode estar em qualquer lugar. O atendimento especializado também.
A Plataforma PAC Online possui videochamada integrada, permitindo que o fonoaudiólogo conduza o tratamento à distância, com acompanhamento e monitoramento do paciente ao longo das sessões.
Hoje, fonoaudiólogos que utilizam a Plataforma PAC Online atendem brasileiros em diferentes partes do mundo — Japão, Estados Unidos, Dinamarca, Qatar, Inglaterra, ETC — e também pacientes de diferentes regiões do Brasil, inclusive onde o acesso a profissionais especializados é limitado ou inexistente.
A distância deixa de ser uma barreira. E a sua atuação ganha novas possibilidades.
Seu paciente pode estar em qualquer lugar. O atendimento especializado também.
A Plataforma PAC Online possui videochamada integrada, permitindo que o fonoaudiólogo conduza o tratamento à distância, com acompanhamento e monitoramento do paciente ao longo das sessões.
Hoje, fonoaudiólogos que utilizam a Plataforma PAC Online atendem brasileiros em diferentes partes do mundo — Japão, Estados Unidos, Dinamarca, Qatar, Inglaterra, ETC — e também pacientes de diferentes regiões do Brasil, inclusive onde o acesso a profissionais especializados é limitado ou inexistente.
A distância deixa de ser uma barreira. E a sua atuação ganha novas possibilidades.
Seu paciente pode estar em qualquer lugar. O atendimento especializado também.
A Plataforma PAC Online possui videochamada integrada, permitindo que o fonoaudiólogo conduza o tratamento à distância, com acompanhamento e monitoramento do paciente ao longo das sessões.
Hoje, fonoaudiólogos que utilizam a Plataforma PAC Online atendem brasileiros em diferentes partes do mundo — Japão, Estados Unidos, Dinamarca, Qatar, Inglaterra, ETC — e também pacientes de diferentes regiões do Brasil, inclusive onde o acesso a profissionais especializados é limitado ou inexistente.
A distância deixa de ser uma barreira. E a sua atuação ganha novas possibilidades.
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10 Razões Pelas Quais o Atendimento à Distância Transforma a Experiência do Paciente
10 Razões Pelas Quais o Atendimento à Distância Transforma a Experiência do Paciente
10 Razões Pelas Quais o Atendimento à Distância Transforma a Experiência do Paciente
1. Acessibilidade
Pacientes de regiões remotas ou sem acesso a especialistas conseguem receber tratamento de qualidade sem precisar se deslocar para grandes centros urbanos.
2. Conveniência
As sessões podem ser realizadas no conforto de casa, eliminando o tempo e os custos com deslocamentos, especialmente para famílias que têm agendas corridas.
3. Continuidade do Tratamento
Mesmo em casos de viagens, mudanças ou imprevistos, o atendimento pode continuar sem interrupções, garantindo a progressão no desenvolvimento.
4. Flexibilidade de Horários
Possibilidade de agendar sessões em horários mais convenientes, como após a escola ou trabalho, adequando-se às necessidades individuais.
5. Acompanhamento Detalhado
A plataforma permite registros automáticos e monitoramento contínuo do progresso do paciente, o que oferece maior clareza sobre a evolução e permite ajustes no tratamento.
6. Tratamento Personalizado
Por meio de exercícios selecionados de forma específica para o perfil e necessidades do paciente, o atendimento se torna mais eficaz e adaptado às dificuldades auditivas e cognitivas individuais.
7. Engajamento Familiar
Pais podem acompanhar mais de perto o progresso do tratamento, recebendo relatórios claros e podendo apoiar a criança em casa com exercícios complementares.
8. Redução de Custos
Com a eliminação de gastos como transporte e acomodação, o tratamento torna-se mais acessível financeiramente para a família.
9. Conexão com Especialistas
O paciente pode ser atendido por fonoaudiólogos altamente capacitados, mesmo que estejam em outra cidade ou país, garantindo acesso ao melhor tratamento disponível.
10. Maior Conforto e Segurança
Especialmente para crianças ou indivíduos com condições específicas, o atendimento à distância oferece um ambiente seguro, reduzindo a ansiedade e aumentando a receptividade ao tratamento.
1. Acessibilidade
Pacientes de regiões remotas ou sem acesso a especialistas conseguem receber tratamento de qualidade sem precisar se deslocar para grandes centros urbanos.
2. Conveniência
As sessões podem ser realizadas no conforto de casa, eliminando o tempo e os custos com deslocamentos, especialmente para famílias que têm agendas corridas.
3. Continuidade do Tratamento
Mesmo em casos de viagens, mudanças ou imprevistos, o atendimento pode continuar sem interrupções, garantindo a progressão no desenvolvimento.
4. Flexibilidade de Horários
Possibilidade de agendar sessões em horários mais convenientes, como após a escola ou trabalho, adequando-se às necessidades individuais.
5. Acompanhamento Detalhado
A plataforma permite registros automáticos e monitoramento contínuo do progresso do paciente, o que oferece maior clareza sobre a evolução e permite ajustes no tratamento.
6. Tratamento Personalizado
Por meio de exercícios selecionados de forma específica para o perfil e necessidades do paciente, o atendimento se torna mais eficaz e adaptado às dificuldades auditivas e cognitivas individuais.
7. Engajamento Familiar
Pais podem acompanhar mais de perto o progresso do tratamento, recebendo relatórios claros e podendo apoiar a criança em casa com exercícios complementares.
8. Redução de Custos
Com a eliminação de gastos como transporte e acomodação, o tratamento torna-se mais acessível financeiramente para a família.
9. Conexão com Especialistas
O paciente pode ser atendido por fonoaudiólogos altamente capacitados, mesmo que estejam em outra cidade ou país, garantindo acesso ao melhor tratamento disponível.
10. Maior Conforto e Segurança
Especialmente para crianças ou indivíduos com condições específicas, o atendimento à distância oferece um ambiente seguro, reduzindo a ansiedade e aumentando a receptividade ao tratamento.
1. Acessibilidade
Pacientes de regiões remotas ou sem acesso a especialistas conseguem receber tratamento de qualidade sem precisar se deslocar para grandes centros urbanos.
2. Conveniência
As sessões podem ser realizadas no conforto de casa, eliminando o tempo e os custos com deslocamentos, especialmente para famílias que têm agendas corridas.
3. Continuidade do Tratamento
Mesmo em casos de viagens, mudanças ou imprevistos, o atendimento pode continuar sem interrupções, garantindo a progressão no desenvolvimento.
4. Flexibilidade de Horários
Possibilidade de agendar sessões em horários mais convenientes, como após a escola ou trabalho, adequando-se às necessidades individuais.
5. Acompanhamento Detalhado
A plataforma permite registros automáticos e monitoramento contínuo do progresso do paciente, o que oferece maior clareza sobre a evolução e permite ajustes no tratamento.
6. Tratamento Personalizado
Por meio de exercícios selecionados de forma específica para o perfil e necessidades do paciente, o atendimento se torna mais eficaz e adaptado às dificuldades auditivas e cognitivas individuais.
7. Engajamento Familiar
Pais podem acompanhar mais de perto o progresso do tratamento, recebendo relatórios claros e podendo apoiar a criança em casa com exercícios complementares.
8. Redução de Custos
Com a eliminação de gastos como transporte e acomodação, o tratamento torna-se mais acessível financeiramente para a família.
9. Conexão com Especialistas
O paciente pode ser atendido por fonoaudiólogos altamente capacitados, mesmo que estejam em outra cidade ou país, garantindo acesso ao melhor tratamento disponível.
10. Maior Conforto e Segurança
Especialmente para crianças ou indivíduos com condições específicas, o atendimento à distância oferece um ambiente seguro, reduzindo a ansiedade e aumentando a receptividade ao tratamento.
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Olá!
Olá!
Olá!
Eu sou Fga.Me.Vanissia Vendruscolo
Eu sou Fga.Me.Vanissia Vendruscolo
Eu sou Fga.Me.Vanissia Vendruscolo
Sou Vanissia Vendruscolo, fonoaudióloga com 30 anos de atuação clínica, especialista em Audiologia e mestre em Ciências da Educação pela Universidade do Minho, em Braga, Portugal.
Minha trajetória profissional sempre foi movida por uma pergunta: como transformar conhecimento científico em estratégias que realmente façam diferença na prática clínica e na evolução dos pacientes?
Foi a partir dessa inquietação que fundei a Plataforma PAC Online e fui pioneira no Brasil no desenvolvimento, ainda antes da pandemia, de um programa completo de Treinamento Auditivo Cognitivo via web, conduzido pelo fonoaudiólogo presencialmente ou a distância.
Ao longo dos anos, esse trabalho evoluiu. O que começou com o Treinamento Auditivo ganhou novas possibilidades de intervenção, integrando habilidades auditivas, linguagem, atenção, memória, leitura e compreensão em uma proposta estruturada e baseada em evidências.
Hoje, além do Treinamento Auditivo, a Plataforma PAC Online reúne três programas específicos: o Programa de Fluência de Leitura (PAC-FLU) e o Programa de Escuta Ativa para Compreensão de Textos, ambos desenvolvidos em parceria com Simone Capellini, ampliando a intervenção para habilidades fundamentais de leitura e compreensão; e o Programa de Escuta Funcional para Usuários de Aparelhos Auditivos, direcionado ao aprimoramento das habilidades de escuta em situações funcionais do cotidiano.
Essa trajetória também ultrapassou os limites da plataforma e deu origem a dois livros, transformando experiência clínica, estudo e desenvolvimento de estratégias em conhecimento que hoje pode chegar a ainda mais profissionais.
Tudo o que desenvolvo parte de uma premissa: ciência precisa funcionar na prática.
Por isso, meu trabalho não é simplesmente disponibilizar exercícios. É transformar conhecimento em estratégias, programas e recursos que ampliem as possibilidades de atuação do fonoaudiólogo — do Treinamento Auditivo à leitura, compreensão e escuta funcional.
30 anos de experiência clínica transformados em conhecimento, método e recursos para ampliar a prática fonoaudiológica.
Sou Vanissia Vendruscolo, fonoaudióloga com 30 anos de atuação clínica, especialista em Audiologia e mestre em Ciências da Educação pela Universidade do Minho, em Braga, Portugal.
Minha trajetória profissional sempre foi movida por uma pergunta: como transformar conhecimento científico em estratégias que realmente façam diferença na prática clínica e na evolução dos pacientes?
Foi a partir dessa inquietação que fundei a Plataforma PAC Online e fui pioneira no Brasil no desenvolvimento, ainda antes da pandemia, de um programa completo de Treinamento Auditivo Cognitivo via web, conduzido pelo fonoaudiólogo presencialmente ou a distância.
Ao longo dos anos, esse trabalho evoluiu. O que começou com o Treinamento Auditivo ganhou novas possibilidades de intervenção, integrando habilidades auditivas, linguagem, atenção, memória, leitura e compreensão em uma proposta estruturada e baseada em evidências.
Hoje, além do Treinamento Auditivo, a Plataforma PAC Online reúne três programas específicos: o Programa de Fluência de Leitura (PAC-FLU) e o Programa de Escuta Ativa para Compreensão de Textos, ambos desenvolvidos em parceria com Simone Capellini, ampliando a intervenção para habilidades fundamentais de leitura e compreensão; e o Programa de Escuta Funcional para Usuários de Aparelhos Auditivos, direcionado ao aprimoramento das habilidades de escuta em situações funcionais do cotidiano.
Essa trajetória também ultrapassou os limites da plataforma e deu origem a dois livros, transformando experiência clínica, estudo e desenvolvimento de estratégias em conhecimento que hoje pode chegar a ainda mais profissionais.
Tudo o que desenvolvo parte de uma premissa: ciência precisa funcionar na prática.
Por isso, meu trabalho não é simplesmente disponibilizar exercícios. É transformar conhecimento em estratégias, programas e recursos que ampliem as possibilidades de atuação do fonoaudiólogo — do Treinamento Auditivo à leitura, compreensão e escuta funcional.
30 anos de experiência clínica transformados em conhecimento, método e recursos para ampliar a prática fonoaudiológica.
Sou Vanissia Vendruscolo, fonoaudióloga com 30 anos de atuação clínica, especialista em Audiologia e mestre em Ciências da Educação pela Universidade do Minho, em Braga, Portugal.
Minha trajetória profissional sempre foi movida por uma pergunta: como transformar conhecimento científico em estratégias que realmente façam diferença na prática clínica e na evolução dos pacientes?
Foi a partir dessa inquietação que fundei a Plataforma PAC Online e fui pioneira no Brasil no desenvolvimento, ainda antes da pandemia, de um programa completo de Treinamento Auditivo Cognitivo via web, conduzido pelo fonoaudiólogo presencialmente ou a distância.
Ao longo dos anos, esse trabalho evoluiu. O que começou com o Treinamento Auditivo ganhou novas possibilidades de intervenção, integrando habilidades auditivas, linguagem, atenção, memória, leitura e compreensão em uma proposta estruturada e baseada em evidências.
Hoje, além do Treinamento Auditivo, a Plataforma PAC Online reúne três programas específicos: o Programa de Fluência de Leitura (PAC-FLU) e o Programa de Escuta Ativa para Compreensão de Textos, ambos desenvolvidos em parceria com Simone Capellini, ampliando a intervenção para habilidades fundamentais de leitura e compreensão; e o Programa de Escuta Funcional para Usuários de Aparelhos Auditivos, direcionado ao aprimoramento das habilidades de escuta em situações funcionais do cotidiano.
Essa trajetória também ultrapassou os limites da plataforma e deu origem a dois livros, transformando experiência clínica, estudo e desenvolvimento de estratégias em conhecimento que hoje pode chegar a ainda mais profissionais.
Tudo o que desenvolvo parte de uma premissa: ciência precisa funcionar na prática.
Por isso, meu trabalho não é simplesmente disponibilizar exercícios. É transformar conhecimento em estratégias, programas e recursos que ampliem as possibilidades de atuação do fonoaudiólogo — do Treinamento Auditivo à leitura, compreensão e escuta funcional.
30 anos de experiência clínica transformados em conhecimento, método e recursos para ampliar a prática fonoaudiológica.
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Fazendo parte do grupo PAC ONLINE você terá acesso às aulas exclusivas do Grupo MiNDZ, grupo de whatsapp e divulgação no site da Plataforma PAC Online.
Fazendo parte do grupo PAC ONLINE você terá acesso às aulas exclusivas do Grupo MiNDZ, grupo de whatsapp e divulgação no site da Plataforma PAC Online.
Fazendo parte do grupo PAC ONLINE você terá acesso às aulas exclusivas do Grupo MiNDZ, grupo de whatsapp e divulgação no site da Plataforma PAC Online.
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Acesso ao grupo de Whatsapp e
aulas do Grupo MiNDZ
Acesso ao grupo de Whatsapp e
aulas do Grupo MiNDZ
Acesso ao grupo de Whatsapp e
aulas do Grupo MiNDZ
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Divulgação no site oficial da
Plataforma PAC-Online
Divulgação no site oficial da
Plataforma PAC-Online
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Plataforma PAC-Online
Se você busca ampliar sua atuação em Treinamento Auditivo e Linguagem, a Plataforma PAC Online reúne estratégias, programas estruturados e recursos de acompanhamento para uma intervenção personalizada, baseada em evidências e com resultados mensuráveis.
Se você busca ampliar sua atuação em Treinamento Auditivo e Linguagem, a Plataforma PAC Online reúne estratégias, programas estruturados e recursos de acompanhamento para uma intervenção personalizada, baseada em evidências e com resultados mensuráveis.
Se você busca ampliar sua atuação em Treinamento Auditivo e Linguagem, a Plataforma PAC Online reúne estratégias, programas estruturados e recursos de acompanhamento para uma intervenção personalizada, baseada em evidências e com resultados mensuráveis.
"Fonoaudiólogo, não fique no meio do caminho, já tem um monte de gente lá!"
Avance, invista em sua formação, busque inovação e conquiste um espaço que poucos conseguem alcançar.
O "meio do caminho" pode ser confortável, mas o sucesso está na decisão de ir além!
Clique no botão acima e dê o primeiro passo para uma intervenção realmente eficaz, que transformará a vida do seu paciente e posicionará você como um profissional de referência na área da fonoaudiologia.
"Fonoaudiólogo, não fique no meio do caminho, já tem um monte de gente lá!"
Avance, invista em sua formação, busque inovação e conquiste um espaço que poucos conseguem alcançar.
O "meio do caminho" pode ser confortável, mas o sucesso está na decisão de ir além!
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Avance, invista em sua formação, busque inovação e conquiste um espaço que poucos conseguem alcançar.
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Clique no botão acima e dê o primeiro passo para uma intervenção realmente eficaz, que transformará a vida do seu paciente e posicionará você como um profissional de referência na área da fonoaudiologia.
PERGUNTAS
PERGUNTAS
PERGUNTAS
FREQUENTES
FREQUENTES
FREQUENTES
01.
01.
01.
O que é e como funciona a plataforma PAC Online?
O que é e como funciona a plataforma PAC Online?
O que é e como funciona a plataforma PAC Online?
Plataforma PAC Online é um sistema especializado baseada em evidências científicas na área da audiologia para treinamento auditivo, que contém 24 categorias de exercícios e mais de 800 faixas de áudio que deverão ser selecionadas pelo fonoaudiólogo de acordo com o déficit específico do paciente. Ela foi idealizada para possibilitar treinamento auditivo estruturado, e formal. O conteúdo pode ser facilmente personalizado pelo fonoaudiólogo capacitado, e executados em sessões agendadas e realizadas em tempo real ou mesmo de maneira presencial - com fones, sem fones, em campo livre ou em cabine audiométrica.
Plataforma PAC Online é um sistema especializado baseada em evidências científicas na área da audiologia para treinamento auditivo, que contém 24 categorias de exercícios e mais de 800 faixas de áudio que deverão ser selecionadas pelo fonoaudiólogo de acordo com o déficit específico do paciente. Ela foi idealizada para possibilitar treinamento auditivo estruturado, e formal. O conteúdo pode ser facilmente personalizado pelo fonoaudiólogo capacitado, e executados em sessões agendadas e realizadas em tempo real ou mesmo de maneira presencial - com fones, sem fones, em campo livre ou em cabine audiométrica.
Plataforma PAC Online é um sistema especializado baseada em evidências científicas na área da audiologia para treinamento auditivo, que contém 24 categorias de exercícios e mais de 800 faixas de áudio que deverão ser selecionadas pelo fonoaudiólogo de acordo com o déficit específico do paciente. Ela foi idealizada para possibilitar treinamento auditivo estruturado, e formal. O conteúdo pode ser facilmente personalizado pelo fonoaudiólogo capacitado, e executados em sessões agendadas e realizadas em tempo real ou mesmo de maneira presencial - com fones, sem fones, em campo livre ou em cabine audiométrica.
02.
02.
02.
Quem pode utilizar a Plataforma PAC Online?
Quem pode utilizar a Plataforma PAC Online?
Quem pode utilizar a Plataforma PAC Online?
A Plataforma PAC Online é voltada exclusivamente para fonoaudiólogos devidamente registrados no conselho de classe. Profissionais em início de carreira e especialistas em processamento auditivo central (PAC) podem usar a plataforma.
A Plataforma PAC Online é voltada exclusivamente para fonoaudiólogos devidamente registrados no conselho de classe. Profissionais em início de carreira e especialistas em processamento auditivo central (PAC) podem usar a plataforma.
A Plataforma PAC Online é voltada exclusivamente para fonoaudiólogos devidamente registrados no conselho de classe. Profissionais em início de carreira e especialistas em processamento auditivo central (PAC) podem usar a plataforma.
03.
03.
03.
É possível monitorar o progresso dos pacientes na plataforma?
É possível monitorar o progresso dos pacientes na plataforma?
É possível monitorar o progresso dos pacientes na plataforma?
Sim, a plataforma oferece ferramentas como gráficos de desempenho, relatórios detalhados e gravações de sessões para ajudar o fonoaudiólogo a monitorar a evolução do paciente ao longo do treinamento auditivo.
Sim, a plataforma oferece ferramentas como gráficos de desempenho, relatórios detalhados e gravações de sessões para ajudar o fonoaudiólogo a monitorar a evolução do paciente ao longo do treinamento auditivo.
Sim, a plataforma oferece ferramentas como gráficos de desempenho, relatórios detalhados e gravações de sessões para ajudar o fonoaudiólogo a monitorar a evolução do paciente ao longo do treinamento auditivo.
04.
04.
04.
Posso conectar o computador no audiômetro e utilizar os áudios?
Posso conectar o computador no audiômetro e utilizar os áudios?
Posso conectar o computador no audiômetro e utilizar os áudios?
Sim. Você pode acessar todo o conteúdo da plataforma ao conectar o cabo do audiômetro no seu computador e com isso proporcionar treinamento auditivo acusticamente controlado, como opção. É possível também utilizar caixas de som para usuários de aparelhos auditivos ou implantes cocleares.
Sim. Você pode acessar todo o conteúdo da plataforma ao conectar o cabo do audiômetro no seu computador e com isso proporcionar treinamento auditivo acusticamente controlado, como opção. É possível também utilizar caixas de som para usuários de aparelhos auditivos ou implantes cocleares.
Sim. Você pode acessar todo o conteúdo da plataforma ao conectar o cabo do audiômetro no seu computador e com isso proporcionar treinamento auditivo acusticamente controlado, como opção. É possível também utilizar caixas de som para usuários de aparelhos auditivos ou implantes cocleares.
05.
05.
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Posso utilizar a Plataforma para realizar atendimento online?
Posso utilizar a Plataforma para realizar atendimento online?
Posso utilizar a Plataforma para realizar atendimento online?
Sim. A Plataforma PAC Online possui vídeo chamada própria, permitindo que você atenda seus pacientes de qualquer lugar do Brasil e do mundo.
Sim. A Plataforma PAC Online possui vídeo chamada própria, permitindo que você atenda seus pacientes de qualquer lugar do Brasil e do mundo.
Sim. A Plataforma PAC Online possui vídeo chamada própria, permitindo que você atenda seus pacientes de qualquer lugar do Brasil e do mundo.
06.
06.
06.
Quais são as evidências científicas da Plataforma PAC Online?
Quais são as evidências científicas da Plataforma PAC Online?
Quais são as evidências científicas da Plataforma PAC Online?
As evidências da Plataforma PAC Online foram apresentadas na defesa de tese de mestrado realizada na Universidade do Minho, em Portugal, em abril de 2021. A partir desta data, novas publicações científicas foram realizadas comprovando a eficiência do Programa da Plataforma, e a efetividade do treinamento auditivo online. Veja abaixo as evidências da tese:
• A efetividade entre treinamento auditivo neurocognitivo acusticamente controlado e treinamento auditivo online é equivalente.
• A intervenção realizada a partir do Programa Integrativo para treinamento auditivo cognitivo da plataforma, é eficaz para treinamento auditivo, tanto para treinamento auditivo acusticamente controlado (em cabine) como para telerreabilitação.
• O Programa Integrativo de reabilitação utilizado neste estudo, contribui para desenvolver e melhorar as habilidades auditivas de figura-fundo auditiva através da atenção seletiva, habilidade de figura-fundo para sons verbais em processo de atenção sustentada e atenção seletiva e integração binaural, favorecendo a aprendizagem dos alunos.
• O treinamento auditivo cognitivo proposto pelo Programa Integrativo, através da telerreabilitação, propicia engajamento e favorece a frequencia do treinamento auditivo e promove o encurtamento das distâncias entre profissional e paciente.
Veja mais abaixo lista de publicações científicas e presença em Congressos nacionais e internacionais.
As evidências da Plataforma PAC Online foram apresentadas na defesa de tese de mestrado realizada na Universidade do Minho, em Portugal, em abril de 2021. A partir desta data, novas publicações científicas foram realizadas comprovando a eficiência do Programa da Plataforma, e a efetividade do treinamento auditivo online. Veja abaixo as evidências da tese:
• A efetividade entre treinamento auditivo neurocognitivo acusticamente controlado e treinamento auditivo online é equivalente.
• A intervenção realizada a partir do Programa Integrativo para treinamento auditivo cognitivo da plataforma, é eficaz para treinamento auditivo, tanto para treinamento auditivo acusticamente controlado (em cabine) como para telerreabilitação.
• O Programa Integrativo de reabilitação utilizado neste estudo, contribui para desenvolver e melhorar as habilidades auditivas de figura-fundo auditiva através da atenção seletiva, habilidade de figura-fundo para sons verbais em processo de atenção sustentada e atenção seletiva e integração binaural, favorecendo a aprendizagem dos alunos.
• O treinamento auditivo cognitivo proposto pelo Programa Integrativo, através da telerreabilitação, propicia engajamento e favorece a frequencia do treinamento auditivo e promove o encurtamento das distâncias entre profissional e paciente.
Veja mais abaixo lista de publicações científicas e presença em Congressos nacionais e internacionais.
As evidências da Plataforma PAC Online foram apresentadas na defesa de tese de mestrado realizada na Universidade do Minho, em Portugal, em abril de 2021. A partir desta data, novas publicações científicas foram realizadas comprovando a eficiência do Programa da Plataforma, e a efetividade do treinamento auditivo online. Veja abaixo as evidências da tese:
• A efetividade entre treinamento auditivo neurocognitivo acusticamente controlado e treinamento auditivo online é equivalente.
• A intervenção realizada a partir do Programa Integrativo para treinamento auditivo cognitivo da plataforma, é eficaz para treinamento auditivo, tanto para treinamento auditivo acusticamente controlado (em cabine) como para telerreabilitação.
• O Programa Integrativo de reabilitação utilizado neste estudo, contribui para desenvolver e melhorar as habilidades auditivas de figura-fundo auditiva através da atenção seletiva, habilidade de figura-fundo para sons verbais em processo de atenção sustentada e atenção seletiva e integração binaural, favorecendo a aprendizagem dos alunos.
• O treinamento auditivo cognitivo proposto pelo Programa Integrativo, através da telerreabilitação, propicia engajamento e favorece a frequencia do treinamento auditivo e promove o encurtamento das distâncias entre profissional e paciente.
Veja mais abaixo lista de publicações científicas e presença em Congressos nacionais e internacionais.
07.
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Eu posso usar o conteúdo para fazer atendimento voltado para leitura e escrita?
Eu posso usar o conteúdo para fazer atendimento voltado para leitura e escrita?
Eu posso usar o conteúdo para fazer atendimento voltado para leitura e escrita?
Sim, Plataforma abarca exercícios e estratégias que integram ouvir, ler, escrever e interpretar. Uma grande parcela dos fonoaudiólgos assinantes utilizam a Plataforma com o objetivo de atender pacientes com dificuldades em leitura, escrita e interpretação, que tenham TPAC ou não.
Sim, Plataforma abarca exercícios e estratégias que integram ouvir, ler, escrever e interpretar. Uma grande parcela dos fonoaudiólgos assinantes utilizam a Plataforma com o objetivo de atender pacientes com dificuldades em leitura, escrita e interpretação, que tenham TPAC ou não.
Sim, Plataforma abarca exercícios e estratégias que integram ouvir, ler, escrever e interpretar. Uma grande parcela dos fonoaudiólgos assinantes utilizam a Plataforma com o objetivo de atender pacientes com dificuldades em leitura, escrita e interpretação, que tenham TPAC ou não.
08.
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Qual tipo de paciente se beneficia do material da Plataforma?
Qual tipo de paciente se beneficia do material da Plataforma?
Qual tipo de paciente se beneficia do material da Plataforma?
Qualquer tipo de paciente que tenha como objetivo melhorar a comunicação através de exercícios e estratégias com embasamento científico, que sejam, pacientes com TPAC, TDAH, TDL, TEA, Gagueira, Dificuldades de fala, Dificuldade de aprendizagem, usuários de próteses auditivas ou pacientes que realizaram implantes cocleares, etc.
Qualquer tipo de paciente que tenha como objetivo melhorar a comunicação através de exercícios e estratégias com embasamento científico, que sejam, pacientes com TPAC, TDAH, TDL, TEA, Gagueira, Dificuldades de fala, Dificuldade de aprendizagem, usuários de próteses auditivas ou pacientes que realizaram implantes cocleares, etc.
Qualquer tipo de paciente que tenha como objetivo melhorar a comunicação através de exercícios e estratégias com embasamento científico, que sejam, pacientes com TPAC, TDAH, TDL, TEA, Gagueira, Dificuldades de fala, Dificuldade de aprendizagem, usuários de próteses auditivas ou pacientes que realizaram implantes cocleares, etc.
09.
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Qual idade para atendimento na Plataforma?
Qual idade para atendimento na Plataforma?
Qual idade para atendimento na Plataforma?
A Plataforma disponibiliza exercícios e estratégias para o tratamento do TPAC e outras dificuldades de desenvolvimento da comunicação para crianças a partir de 6 anos. No entanto, hoje sabemos que crianças podem ser identificadas como sendo de risco muito antes desta faixa etária. Desta forma, criamos exercícios de estimulação auditiva para crianças menores de 6 anos de idade.
A Plataforma disponibiliza exercícios e estratégias para o tratamento do TPAC e outras dificuldades de desenvolvimento da comunicação para crianças a partir de 6 anos. No entanto, hoje sabemos que crianças podem ser identificadas como sendo de risco muito antes desta faixa etária. Desta forma, criamos exercícios de estimulação auditiva para crianças menores de 6 anos de idade.
A Plataforma disponibiliza exercícios e estratégias para o tratamento do TPAC e outras dificuldades de desenvolvimento da comunicação para crianças a partir de 6 anos. No entanto, hoje sabemos que crianças podem ser identificadas como sendo de risco muito antes desta faixa etária. Desta forma, criamos exercícios de estimulação auditiva para crianças menores de 6 anos de idade.
10.
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É possível atender pacientes com TDAH e TEA à distância?
É possível atender pacientes com TDAH e TEA à distância?
É possível atender pacientes com TDAH e TEA à distância?
Sim, é possível atender pacientes com TDAH e TEA à distância. Na verdade, com base em nossa experiência, muitos desses pacientes respondem bem à modalidade de atendimento por telas, pois o formato digital costuma captar sua atenção. O controle do comportamento durante as sessões é realizado pelo profissional responsável pelo atendimento e, quando necessário, um responsável pode acompanhar para auxiliar.lantes cocleares, etc.
Sim, é possível atender pacientes com TDAH e TEA à distância. Na verdade, com base em nossa experiência, muitos desses pacientes respondem bem à modalidade de atendimento por telas, pois o formato digital costuma captar sua atenção. O controle do comportamento durante as sessões é realizado pelo profissional responsável pelo atendimento e, quando necessário, um responsável pode acompanhar para auxiliar.lantes cocleares, etc.
Sim, é possível atender pacientes com TDAH e TEA à distância. Na verdade, com base em nossa experiência, muitos desses pacientes respondem bem à modalidade de atendimento por telas, pois o formato digital costuma captar sua atenção. O controle do comportamento durante as sessões é realizado pelo profissional responsável pelo atendimento e, quando necessário, um responsável pode acompanhar para auxiliar.lantes cocleares, etc.
11.
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É possível enviar o exercíco para o paciente realizar em casa?
É possível enviar o exercíco para o paciente realizar em casa?
É possível enviar o exercíco para o paciente realizar em casa?
Sim. Sabemos que para que o paciente usufrua do tratamento e alcance seu máximo potencial é necessário que ele realize exercícios em casa. Dessa forma, o fonoaudiólogo pode enviar quantos exercícios forem necessários durante o tratamento, os quais ficarão disponíveis na área "MEUS EXERCÍCIOS", na tela do paciente durante o período do tratamento, ou pelo período que o fonoaudiólogo determinar.
Sim. Sabemos que para que o paciente usufrua do tratamento e alcance seu máximo potencial é necessário que ele realize exercícios em casa. Dessa forma, o fonoaudiólogo pode enviar quantos exercícios forem necessários durante o tratamento, os quais ficarão disponíveis na área "MEUS EXERCÍCIOS", na tela do paciente durante o período do tratamento, ou pelo período que o fonoaudiólogo determinar.
Sim. Sabemos que para que o paciente usufrua do tratamento e alcance seu máximo potencial é necessário que ele realize exercícios em casa. Dessa forma, o fonoaudiólogo pode enviar quantos exercícios forem necessários durante o tratamento, os quais ficarão disponíveis na área "MEUS EXERCÍCIOS", na tela do paciente durante o período do tratamento, ou pelo período que o fonoaudiólogo determinar.
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A Plataforma PAC Online é indicada somente para crianças?
A Plataforma PAC Online é indicada somente para crianças?
A Plataforma PAC Online é indicada somente para crianças?
Não, a Plataforma PAC Online não é exclusiva para crianças. Ela também beneficia adultos que enfrentam desafios específicos relacionados à escuta. Por exemplo, é ideal para usuários de aparelhos auditivos que relatam "ouvir, mas não entender", para aqueles com dificuldade de compreensão em ambientes com ruído competitivo e para pacientes que passaram por implante coclear. A plataforma oferece estratégias de treinamento auditivo adaptadas a diferentes idades e condições, tornando-se uma ferramenta poderosa para aprimorar habilidades de escuta em diversos perfis de pacientes.er utilizado por fonoaudiólogos para pacientes de diferentes faixas etárias, incluindo adolescentes e adultos com dificuldades de fluência.
Não, a Plataforma PAC Online não é exclusiva para crianças. Ela também beneficia adultos que enfrentam desafios específicos relacionados à escuta. Por exemplo, é ideal para usuários de aparelhos auditivos que relatam "ouvir, mas não entender", para aqueles com dificuldade de compreensão em ambientes com ruído competitivo e para pacientes que passaram por implante coclear. A plataforma oferece estratégias de treinamento auditivo adaptadas a diferentes idades e condições, tornando-se uma ferramenta poderosa para aprimorar habilidades de escuta em diversos perfis de pacientes.er utilizado por fonoaudiólogos para pacientes de diferentes faixas etárias, incluindo adolescentes e adultos com dificuldades de fluência.
Não, a Plataforma PAC Online não é exclusiva para crianças. Ela também beneficia adultos que enfrentam desafios específicos relacionados à escuta. Por exemplo, é ideal para usuários de aparelhos auditivos que relatam "ouvir, mas não entender", para aqueles com dificuldade de compreensão em ambientes com ruído competitivo e para pacientes que passaram por implante coclear. A plataforma oferece estratégias de treinamento auditivo adaptadas a diferentes idades e condições, tornando-se uma ferramenta poderosa para aprimorar habilidades de escuta em diversos perfis de pacientes.er utilizado por fonoaudiólogos para pacientes de diferentes faixas etárias, incluindo adolescentes e adultos com dificuldades de fluência.
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É necessário ter cabine acústica e audiômetro para realizar o treinamento auditivo?
É necessário ter cabine acústica e audiômetro para realizar o treinamento auditivo?
É necessário ter cabine acústica e audiômetro para realizar o treinamento auditivo?
Se você já possui cabine e audiômetro, pode conectar seu notebook ao audiômetro e utilizar o conteúdo da plataforma em sessões presenciais acusticamente controladas. No entanto, também é possível realizar o treinamento auditivo em sessões presenciais apenas com fones de ouvido e um computador, sem a necessidade de cabine ou audiômetro. Além disso, a plataforma oferece a opção de sessões síncronas à distância por meio de videochamada própria. Pesquisas científicas indicam que a eficácia do treinamento auditivo à distância, utilizando a plataforma PAC Online, é equivalente às sessões presenciais.
Se você já possui cabine e audiômetro, pode conectar seu notebook ao audiômetro e utilizar o conteúdo da plataforma em sessões presenciais acusticamente controladas. No entanto, também é possível realizar o treinamento auditivo em sessões presenciais apenas com fones de ouvido e um computador, sem a necessidade de cabine ou audiômetro. Além disso, a plataforma oferece a opção de sessões síncronas à distância por meio de videochamada própria. Pesquisas científicas indicam que a eficácia do treinamento auditivo à distância, utilizando a plataforma PAC Online, é equivalente às sessões presenciais.
Se você já possui cabine e audiômetro, pode conectar seu notebook ao audiômetro e utilizar o conteúdo da plataforma em sessões presenciais acusticamente controladas. No entanto, também é possível realizar o treinamento auditivo em sessões presenciais apenas com fones de ouvido e um computador, sem a necessidade de cabine ou audiômetro. Além disso, a plataforma oferece a opção de sessões síncronas à distância por meio de videochamada própria. Pesquisas científicas indicam que a eficácia do treinamento auditivo à distância, utilizando a plataforma PAC Online, é equivalente às sessões presenciais.
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Como é o Programa de Fluência de Leitura PAC-FLU?
Como é o Programa de Fluência de Leitura PAC-FLU?
Como é o Programa de Fluência de Leitura PAC-FLU?
O Programa PAC-FLU combina estratégias de treinamento auditivo e fluência de leitura, aplicadas em um período de 12 semanas, com materiais baseados em evidências científicas. Ele utiliza textos organizados por ano escolar para leituras cronometradas e monitoradas, com registro semanal de desempenho.
O fonoaudiólogo conta com a Plataforma PAC Online, que oferece funcionalidades como:
Área específica para cada paciente;
Textos gravados e ferramentas para contagem de palavras;
Gráficos de progresso para acompanhar a fluência;
Recursos para sessões presenciais ou online com videochamada integrada.
O Programa PAC-FLU combina estratégias de treinamento auditivo e fluência de leitura, aplicadas em um período de 12 semanas, com materiais baseados em evidências científicas. Ele utiliza textos organizados por ano escolar para leituras cronometradas e monitoradas, com registro semanal de desempenho.
O fonoaudiólogo conta com a Plataforma PAC Online, que oferece funcionalidades como:
Área específica para cada paciente;
Textos gravados e ferramentas para contagem de palavras;
Gráficos de progresso para acompanhar a fluência;
Recursos para sessões presenciais ou online com videochamada integrada.
O Programa PAC-FLU combina estratégias de treinamento auditivo e fluência de leitura, aplicadas em um período de 12 semanas, com materiais baseados em evidências científicas. Ele utiliza textos organizados por ano escolar para leituras cronometradas e monitoradas, com registro semanal de desempenho.
O fonoaudiólogo conta com a Plataforma PAC Online, que oferece funcionalidades como:
Área específica para cada paciente;
Textos gravados e ferramentas para contagem de palavras;
Gráficos de progresso para acompanhar a fluência;
Recursos para sessões presenciais ou online com videochamada integrada.
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É necessário ter TPAC para participar do Programa de Fluência de Leitura PAC-FLU?
É necessário ter TPAC para participar do Programa de Fluência de Leitura PAC-FLU?
É necessário ter TPAC para participar do Programa de Fluência de Leitura PAC-FLU?
Não. Embora o programa tenha sido inicialmente desenvolvido para pacientes com TPAC, ele também é eficaz para qualquer paciente que apresente dificuldades com a fluência de leitura, de qualquer faixa etária.
Não. Embora o programa tenha sido inicialmente desenvolvido para pacientes com TPAC, ele também é eficaz para qualquer paciente que apresente dificuldades com a fluência de leitura, de qualquer faixa etária.
Não. Embora o programa tenha sido inicialmente desenvolvido para pacientes com TPAC, ele também é eficaz para qualquer paciente que apresente dificuldades com a fluência de leitura, de qualquer faixa etária.
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Como é feito o monitoramente da melhora do paciente com o Programa de Fluência de Leitura PAC-FLU?
Como é feito o monitoramente da melhora do paciente com o Programa de Fluência de Leitura PAC-FLU?
Como é feito o monitoramente da melhora do paciente com o Programa de Fluência de Leitura PAC-FLU?
O fonoaudiólogo pode monitorar o desempenho semanalmente por meio da ferramenta de contabilização de palavras e emissão de gráficos disponíveis na plataforma, que mostram a evolução da fluência de leitura ao longo do tempo.
O fonoaudiólogo pode monitorar o desempenho semanalmente por meio da ferramenta de contabilização de palavras e emissão de gráficos disponíveis na plataforma, que mostram a evolução da fluência de leitura ao longo do tempo.
O fonoaudiólogo pode monitorar o desempenho semanalmente por meio da ferramenta de contabilização de palavras e emissão de gráficos disponíveis na plataforma, que mostram a evolução da fluência de leitura ao longo do tempo.
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O Programa de Flluência de leitura PAC-FLU pode ser adaptado para diferentes níveis de leitura?
O Programa de Flluência de leitura PAC-FLU pode ser adaptado para diferentes níveis de leitura?
O Programa de Flluência de leitura PAC-FLU pode ser adaptado para diferentes níveis de leitura?
Sim, o programa possui textos e atividades que são ajustados de acordo com o nível de leitura e a série escolar do paciente, proporcionando uma abordagem personalizada.
Sim, o programa possui textos e atividades que são ajustados de acordo com o nível de leitura e a série escolar do paciente, proporcionando uma abordagem personalizada.
Sim, o programa possui textos e atividades que são ajustados de acordo com o nível de leitura e a série escolar do paciente, proporcionando uma abordagem personalizada.
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O que é o Programa de TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONL para usuários de aparelhos auditivos?
O que é o Programa de TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONL para usuários de aparelhos auditivos?
O que é o Programa de TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONL para usuários de aparelhos auditivos?
É um programa disponível na Plataforma PAC Online para o fonoaudiólogo dar continuidade à reabilitação após a adaptação do aparelho auditivo.
O programa trabalha habilidades envolvidas na escuta, como compreensão de fala, atenção e memória, por meio de atividades progressivas e individualizadas.
Os materiais foram desenvolvidos especialmente para o público adulto e utilizam conteúdos sobre cultura, gastronomia, lugares, costumes, tradições e curiosidades ao redor do mundo, tornando o treinamento mais interessante, significativo e adequado a essa faixa etária.
O objetivo é ir além da audibilidade, ajudando o paciente a usar melhor aquilo que ouve nas situações de comunicação do dia a dia.
É um programa disponível na Plataforma PAC Online para o fonoaudiólogo dar continuidade à reabilitação após a adaptação do aparelho auditivo.
O programa trabalha habilidades envolvidas na escuta, como compreensão de fala, atenção e memória, por meio de atividades progressivas e individualizadas.
Os materiais foram desenvolvidos especialmente para o público adulto e utilizam conteúdos sobre cultura, gastronomia, lugares, costumes, tradições e curiosidades ao redor do mundo, tornando o treinamento mais interessante, significativo e adequado a essa faixa etária.
O objetivo é ir além da audibilidade, ajudando o paciente a usar melhor aquilo que ouve nas situações de comunicação do dia a dia.
É um programa disponível na Plataforma PAC Online para o fonoaudiólogo dar continuidade à reabilitação após a adaptação do aparelho auditivo.
O programa trabalha habilidades envolvidas na escuta, como compreensão de fala, atenção e memória, por meio de atividades progressivas e individualizadas.
Os materiais foram desenvolvidos especialmente para o público adulto e utilizam conteúdos sobre cultura, gastronomia, lugares, costumes, tradições e curiosidades ao redor do mundo, tornando o treinamento mais interessante, significativo e adequado a essa faixa etária.
O objetivo é ir além da audibilidade, ajudando o paciente a usar melhor aquilo que ouve nas situações de comunicação do dia a dia.
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Para quem é indicado o Programa DE TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONAL?
Para quem é indicado o Programa DE TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONAL?
Para quem é indicado o Programa DE TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONAL?
O programa foi desenvolvido para usuários de aparelhos auditivos que necessitam aprimorar habilidades envolvidas na escuta e na compreensão da fala. A indicação e a condução do treinamento são realizadas pelo fonoaudiólogo, de acordo com as necessidades de cada paciente.
O programa foi desenvolvido para usuários de aparelhos auditivos que necessitam aprimorar habilidades envolvidas na escuta e na compreensão da fala. A indicação e a condução do treinamento são realizadas pelo fonoaudiólogo, de acordo com as necessidades de cada paciente.
O programa foi desenvolvido para usuários de aparelhos auditivos que necessitam aprimorar habilidades envolvidas na escuta e na compreensão da fala. A indicação e a condução do treinamento são realizadas pelo fonoaudiólogo, de acordo com as necessidades de cada paciente.
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Por que realizar treinamento após a adaptação do aparelho auditivo?
Por que realizar treinamento após a adaptação do aparelho auditivo?
Por que realizar treinamento após a adaptação do aparelho auditivo?
O aparelho auditivo melhora o acesso aos sons, mas a reabilitação pode precisar ir além da audibilidade. Muitos pacientes ainda apresentam dificuldades para compreender a fala, especialmente em situações de escuta mais desafiadoras. O Programa de Escuta Funcional permite ao fonoaudiólogo trabalhar, de maneira estruturada, habilidades envolvidas nesse processo.
O aparelho auditivo melhora o acesso aos sons, mas a reabilitação pode precisar ir além da audibilidade. Muitos pacientes ainda apresentam dificuldades para compreender a fala, especialmente em situações de escuta mais desafiadoras. O Programa de Escuta Funcional permite ao fonoaudiólogo trabalhar, de maneira estruturada, habilidades envolvidas nesse processo.
O aparelho auditivo melhora o acesso aos sons, mas a reabilitação pode precisar ir além da audibilidade. Muitos pacientes ainda apresentam dificuldades para compreender a fala, especialmente em situações de escuta mais desafiadoras. O Programa de Escuta Funcional permite ao fonoaudiólogo trabalhar, de maneira estruturada, habilidades envolvidas nesse processo.
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Quais habilidades podem ser trabalhadas no Programa DE TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONAL?
Quais habilidades podem ser trabalhadas no Programa DE TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONAL?
Quais habilidades podem ser trabalhadas no Programa DE TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONAL?
Quais habilidades podem ser trabalhadas no Programa de Escuta Funcional?
O Programa de Escuta Funcional permite ao fonoaudiólogo trabalhar diferentes habilidades envolvidas na escuta e na compreensão da fala, com atividades que podem ser selecionadas e ajustadas de acordo com as necessidades de cada paciente.
Ao longo do treinamento, podem ser estimuladas habilidades como atenção auditiva, memória auditiva, discriminação dos sons da fala, compreensão de informações auditivas, identificação de informações relevantes, compreensão de frases e textos, manutenção e recuperação de informações ouvidas e escuta em situações de maior complexidade.
As atividades também favorecem processos cognitivos e linguísticos fundamentais para uma comunicação mais eficiente, como atenção, memória, vocabulário, compreensão e integração das informações recebidas pela via auditiva.
Mais do que simplesmente “ouvir sons”, a proposta é trabalhar como o paciente recebe, organiza, mantém e compreende aquilo que escuta, aproximando o treinamento das demandas reais de comunicação do dia a dia.
E tudo isso pode ser conduzido de forma progressiva e individualizada pelo fonoaudiólogo, respeitando o desempenho, as dificuldades e a evolução de cada paciente.
Porque melhorar a audibilidade é fundamental. Mas transformar o que se ouve em informação compreendida é o próximo passo da reabilitação.
Quais habilidades podem ser trabalhadas no Programa de Escuta Funcional?
O Programa de Escuta Funcional permite ao fonoaudiólogo trabalhar diferentes habilidades envolvidas na escuta e na compreensão da fala, com atividades que podem ser selecionadas e ajustadas de acordo com as necessidades de cada paciente.
Ao longo do treinamento, podem ser estimuladas habilidades como atenção auditiva, memória auditiva, discriminação dos sons da fala, compreensão de informações auditivas, identificação de informações relevantes, compreensão de frases e textos, manutenção e recuperação de informações ouvidas e escuta em situações de maior complexidade.
As atividades também favorecem processos cognitivos e linguísticos fundamentais para uma comunicação mais eficiente, como atenção, memória, vocabulário, compreensão e integração das informações recebidas pela via auditiva.
Mais do que simplesmente “ouvir sons”, a proposta é trabalhar como o paciente recebe, organiza, mantém e compreende aquilo que escuta, aproximando o treinamento das demandas reais de comunicação do dia a dia.
E tudo isso pode ser conduzido de forma progressiva e individualizada pelo fonoaudiólogo, respeitando o desempenho, as dificuldades e a evolução de cada paciente.
Porque melhorar a audibilidade é fundamental. Mas transformar o que se ouve em informação compreendida é o próximo passo da reabilitação.
Quais habilidades podem ser trabalhadas no Programa de Escuta Funcional?
O Programa de Escuta Funcional permite ao fonoaudiólogo trabalhar diferentes habilidades envolvidas na escuta e na compreensão da fala, com atividades que podem ser selecionadas e ajustadas de acordo com as necessidades de cada paciente.
Ao longo do treinamento, podem ser estimuladas habilidades como atenção auditiva, memória auditiva, discriminação dos sons da fala, compreensão de informações auditivas, identificação de informações relevantes, compreensão de frases e textos, manutenção e recuperação de informações ouvidas e escuta em situações de maior complexidade.
As atividades também favorecem processos cognitivos e linguísticos fundamentais para uma comunicação mais eficiente, como atenção, memória, vocabulário, compreensão e integração das informações recebidas pela via auditiva.
Mais do que simplesmente “ouvir sons”, a proposta é trabalhar como o paciente recebe, organiza, mantém e compreende aquilo que escuta, aproximando o treinamento das demandas reais de comunicação do dia a dia.
E tudo isso pode ser conduzido de forma progressiva e individualizada pelo fonoaudiólogo, respeitando o desempenho, as dificuldades e a evolução de cada paciente.
Porque melhorar a audibilidade é fundamental. Mas transformar o que se ouve em informação compreendida é o próximo passo da reabilitação.
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O PROGRAMA DE TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONAL PODE SER APLICADO À DISTÂNCIA?
O PROGRAMA DE TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONAL PODE SER APLICADO À DISTÂNCIA?
O PROGRAMA DE TREINAMENTO AUDITIVO FUNCIONAL PODE SER APLICADO À DISTÂNCIA?
Sim. O programa pode ser conduzido pelo fonoaudiólogo tanto presencialmente quanto a distância, por meio da Plataforma PAC Online.
No atendimento online, o profissional conduz as atividades em tempo real, acompanha as respostas e o desempenho do paciente e adapta o treinamento de acordo com suas necessidades e evolução.
Isso permite oferecer reabilitação auditiva especializada independentemente da localização do paciente, ampliando o acesso inclusive para usuários de aparelhos auditivos que vivem em regiões onde há pouca ou nenhuma disponibilidade de profissionais especializados.
Sim. O programa pode ser conduzido pelo fonoaudiólogo tanto presencialmente quanto a distância, por meio da Plataforma PAC Online.
No atendimento online, o profissional conduz as atividades em tempo real, acompanha as respostas e o desempenho do paciente e adapta o treinamento de acordo com suas necessidades e evolução.
Isso permite oferecer reabilitação auditiva especializada independentemente da localização do paciente, ampliando o acesso inclusive para usuários de aparelhos auditivos que vivem em regiões onde há pouca ou nenhuma disponibilidade de profissionais especializados.
Sim. O programa pode ser conduzido pelo fonoaudiólogo tanto presencialmente quanto a distância, por meio da Plataforma PAC Online.
No atendimento online, o profissional conduz as atividades em tempo real, acompanha as respostas e o desempenho do paciente e adapta o treinamento de acordo com suas necessidades e evolução.
Isso permite oferecer reabilitação auditiva especializada independentemente da localização do paciente, ampliando o acesso inclusive para usuários de aparelhos auditivos que vivem em regiões onde há pouca ou nenhuma disponibilidade de profissionais especializados.
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Como Funciona o Programa de fluência de leitura PAC-FLU?
Como Funciona o Programa de fluência de leitura PAC-FLU?
Como Funciona o Programa de fluência de leitura PAC-FLU?
1. Como funciona o Programa PAC-FLU?
O programa é implementado ao longo de 12 semanas, utilizando estratégias de ouvir e ler com monitoramento e modelação. A cada sessão, os progressos dos pacientes são monitorados e registrados em gráficos de desempenho na Plataforma PAC Online, garantindo um acompanhamento eficaz da evolução na fluência.
2. Objetivos do Programa
Melhorar a fluência de leitura através de:
Acurácia
Automaticidade
Expressividade
3. Estrutura do Programa
Duração de 12 semanas de intervenção.
Integração de estratégias de leitura e audição.
Foco em vocabulário e compreensão de texto.
4. Monitoramento e Avaliação
Uso de leituras temporizadas.
Gráficos de desempenho semanal na Plataforma PAC Online.
5. Implementação do Programa
Necessidade de acesso à Plataforma PAC Online.
Recursos disponíveis:
Área do paciente
Textos gravados
Contagem de palavras
Gráficos de desempenho
6. Sessões do Programa
Sessões presenciais e online.
Disponibilidade de vídeo chamada própria da plataforma.
7. Etapas para 2º e 3º Anos
Avaliação inicial e reavaliação com textos específicos.
Treino de fluência com técnica de Cloze.
Uso de fichas para fonoaudiólogo, texto e paciente.
8. Etapas para 4º e 5º Anos
Textos variados para avaliação e treino.
Técnica de Cloze em três níveis: I, II, e III.
Material de apoio e fichas específicas.
As sessões podem ser presenciais ou online, utilizando a própria ferramenta de videochamada da plataforma. Isso flexibiliza o atendimento, permitindo que o aprendizado continue em qualquer lugar.
1. Como funciona o Programa PAC-FLU?
O programa é implementado ao longo de 12 semanas, utilizando estratégias de ouvir e ler com monitoramento e modelação. A cada sessão, os progressos dos pacientes são monitorados e registrados em gráficos de desempenho na Plataforma PAC Online, garantindo um acompanhamento eficaz da evolução na fluência.
2. Objetivos do Programa
Melhorar a fluência de leitura através de:
Acurácia
Automaticidade
Expressividade
3. Estrutura do Programa
Duração de 12 semanas de intervenção.
Integração de estratégias de leitura e audição.
Foco em vocabulário e compreensão de texto.
4. Monitoramento e Avaliação
Uso de leituras temporizadas.
Gráficos de desempenho semanal na Plataforma PAC Online.
5. Implementação do Programa
Necessidade de acesso à Plataforma PAC Online.
Recursos disponíveis:
Área do paciente
Textos gravados
Contagem de palavras
Gráficos de desempenho
6. Sessões do Programa
Sessões presenciais e online.
Disponibilidade de vídeo chamada própria da plataforma.
7. Etapas para 2º e 3º Anos
Avaliação inicial e reavaliação com textos específicos.
Treino de fluência com técnica de Cloze.
Uso de fichas para fonoaudiólogo, texto e paciente.
8. Etapas para 4º e 5º Anos
Textos variados para avaliação e treino.
Técnica de Cloze em três níveis: I, II, e III.
Material de apoio e fichas específicas.
As sessões podem ser presenciais ou online, utilizando a própria ferramenta de videochamada da plataforma. Isso flexibiliza o atendimento, permitindo que o aprendizado continue em qualquer lugar.
1. Como funciona o Programa PAC-FLU?
O programa é implementado ao longo de 12 semanas, utilizando estratégias de ouvir e ler com monitoramento e modelação. A cada sessão, os progressos dos pacientes são monitorados e registrados em gráficos de desempenho na Plataforma PAC Online, garantindo um acompanhamento eficaz da evolução na fluência.
2. Objetivos do Programa
Melhorar a fluência de leitura através de:
Acurácia
Automaticidade
Expressividade
3. Estrutura do Programa
Duração de 12 semanas de intervenção.
Integração de estratégias de leitura e audição.
Foco em vocabulário e compreensão de texto.
4. Monitoramento e Avaliação
Uso de leituras temporizadas.
Gráficos de desempenho semanal na Plataforma PAC Online.
5. Implementação do Programa
Necessidade de acesso à Plataforma PAC Online.
Recursos disponíveis:
Área do paciente
Textos gravados
Contagem de palavras
Gráficos de desempenho
6. Sessões do Programa
Sessões presenciais e online.
Disponibilidade de vídeo chamada própria da plataforma.
7. Etapas para 2º e 3º Anos
Avaliação inicial e reavaliação com textos específicos.
Treino de fluência com técnica de Cloze.
Uso de fichas para fonoaudiólogo, texto e paciente.
8. Etapas para 4º e 5º Anos
Textos variados para avaliação e treino.
Técnica de Cloze em três níveis: I, II, e III.
Material de apoio e fichas específicas.
As sessões podem ser presenciais ou online, utilizando a própria ferramenta de videochamada da plataforma. Isso flexibiliza o atendimento, permitindo que o aprendizado continue em qualquer lugar.
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A Plataforma marca presença em Congressos?
A Plataforma marca presença em Congressos?
A Plataforma marca presença em Congressos?
Sim, a Plataforma marca presença em Congressos e eventos científicos. Desde a sua criação, dedicamos nosso tempo e expertise para desenvolver soluções que realmente transformam vidas. Nosso compromisso é oferecer ferramentas práticas e baseadas em evidências, garantindo resultados concretos tanto para os profissionais quanto para os pacientes. Participamos ativamente dos principais fóruns científicos para compartilhar conhecimento e melhorar continuamente nossas ofertas.
2025
33º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Apresentação de trabalho científico: “A Importância da Análise Clínica Integrada na Avaliação do Processamento Auditivo Central em Crianças com Dificuldades de Atenção e Aprendizagem” - realizado na data de 27 a 29 de novembro de 2025, no Transamérica Expo Center em São Paulo-SP. Autores: Vanissia Vendruscolo e Simone Aparecida Capellini.
2025
Mesa Redonda - 33º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Participação como palestrante: “A Importância da Análise Clínica Integrada na Avaliação do Processamento Auditivo Central em Crianças com Dificuldades de Atenção e Aprendizagem”, ao lado de Cristiane Nunes - realizado na data de 27 a 29 de novembro de 2025, no Transamérica Expo Center em São Paulo-SP.
2025
33º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Apresentação de trabalho científico: “Estudo da validação interna da confiabilidade do rastreio das competências auditivas cognitivas (RCAC)” - realizado na data de 27 a 29 de novembro de 2025, no Transamérica Expo Center em São Paulo-SP. Autores: Vanissia Vendruscolo e Anabela Cruz Santos.
2025
33º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Painel: “Eficácia do Treinamento Auditivo Presencial e Remoto em Crianças com TPAC: Evidências a partir do Teste SSW”- apresentado na data de 27 a 29 de novembro de 2025, no Transamérica Expo Center em São Paulo-SP. Autores: Vanissia Vendruscolo e Simone Aparecida Capellini.
2025
Conferencista no Congresso Internacional Movimentos Docentes – CMD 2025 realizado pela Rede Internacional Movimentos Docentes (Rede MD), em consonância com o Observatório de Educação e Sustentabilidade da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e instituições apoiadoras. A mesa intitulada “Escutar, Sentir e Aprender: musicalização infantil e os desafios do processamento auditivo”, foi composta ao lado de Rosangela Lambert e Marcelo Saraiva e mediação de Fernanda Sturion da Silva, realizado entre os dias 14 e 17 de outubro de 2025.
2025
24º Congresso da Fundação de Otorrinolaringologia
Palestrante no da(o) "MINICURSO - AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO COM AS HABILIDADES AUDITIVO-FONOLÓGICAS NOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM", no dia 23/08/2025 realizado em São Paulo - SP de 21 a 23 de agosto de 2025
2024
Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Apresentação Trabalho Oral Fonoaudiologia Educacional
DETECÇÃO PRECOCE DO TPAC:CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DO RASTREIO DAS COMPETÊNCIAS AUDITIVAS COGNITIVAS (RCAC)
Área: Fonoaudiologia Educacional (FONOEDUC) – 28 DE NOVEMBRO
AUTORES: VANISSIA VENDRUSCOLO, ANABELA CRUZ-SANTOS, FABRICIO BRUNO CARDOSOO
Prêmio MENÇÃO HONROSA
2024
32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Apresentação trabalho Oral Audição e Equilíbrio
TREINAMENTO AUDITIVO PRESENCIAL OU ONLINE PARA TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: ESTUDO COMPARATIVO
Área: Audição e Equilíbrio (AUDIO)
AUTORES: VANISSIA VENDRUSCOLO, SIMONE APARECIDA CAPELLINI, FABRICIO BRUNO CARDOSO
2024
Joinville – 3º Congresso Brasileiro de Neuropsicopedagogia
Curso – Processamento Auditivo Central, o que o neuropsicopedagogo precisa saber
O evento online nos dias 03 e 04 outubro de 2024.
2024
Rio Grande do Norte
Palestrante
Tema: Invação no atendimento ao paciente com TPAC
III Seminário de tecnologia e inovação em audiologia
Evento online no dia 08 de outubro de 2024
2023
Marilia-SP
Mesa-Redonda: Contribuição da Fonoaudiologia Educacional para a elaboração do Plano de Ensino Individualizado (PEI) ”.
O evento online nos dias 02 e 03 outubro de 2023.
2023
Congresso Internacional de Neurociência e Aprendizagem - Brainn Connections - Portugal
Mesa-Redonda: Avaliação e Intervenção em Processamento Auditivo e Fluência de Leitura
O evento online nos dias 02-04 de novembro de 2023.
2023
Congresso Internacional de Neurociência e Aprendizagem - Brainn Connections - Portugal
Apresentação de trabalho online: COMPARAÇAO DA EFICIÊNCIA DO TREINAMENTO AUDITIVO PRESENCIAL E ONLINE NA INTERVENÇÃO DO TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA DE RASTREIO DA PLATAFORMA PAC ONLINE
O evento online no dia 31 de outubro de 2023.
2023
Congresso Brasileiro de fonoaudiologia – Rio de Janeiro
Painel: TREINAMENTO AUDITIVO PRESENCIAL VS. ONLINE NO TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: QUAL O FORMATO MAIS EFICAZ? UMA INVESTIGAÇÃO COM A FERRAMENTA DE RASTREIO DA PLATAFORMA PAC ONLINE
Evento presencial no dia 2-4 de outubro de 2023.
2023
V Encontro Nacional de Fonoaudiologia Educacional - SBFa
Mesa-Redonda: Contribuição da Fonoaudiologia Educacional para a elaboração do Plano de Ensino Individualizado (PEI) ”.
O evento online nos dias 11 e 12 de Agosto de 2023.
2022
CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA – mesa redonda
Tema: Adaptações escolares “COMO EU FAÇO”
Participação em Mesa Redonda coordenada por Luciana Cidrin
João Pessoa – outubro 2022
2022
CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA - palestra
Tema: Plataforma PAC Online: uma inovação no atendimento ao paciente com transtorno do processamento auditivo central
Palestra ministrada por Vanissia Vendruscolo
João Pessoa – outubro 2022
2022
CURSO na plataforma HOTMART – MENOS ORELHAS MAIS CÉREBRO
Tema: CURSO DE PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL – aprenda processamento auditivo do zero
CURSO online MINISTRADO por Vanissia Vendruscolo
2022
CURSO DE PAIS – Colégio Liceu Jardim – carga horária de 2h – São Paulo
Tema: PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL E TREINAMENTO AUDITIVO – Aula Online com carga horário de 2 horas.
AULA online MINISTRADA por Vanissia Vendruscolo
2022
1º LIALTA – Academia de linguagem e Transtornos Associados
Tema: Como minimizar dificuldades e potencializar a aprendizagem de crianças com TPAC
– Aula Online com carga horário de 2 horas – Piauí.
AULA online MINISTRADA por Vanissia Vendruscolo -
2022
Aula Ministrada para alunos do Curso de Especialização em Necessidades Educativas Especiais do Domínio Cognitivo e Motor do Mestrado em Educação Especial do Instituto de Educação da Universidade do Minho com a temática: Avaliação e Intervenção no Processamento Auditivo Centra – Aula Online com carga horário de 2 horas.
AULA online MINISTRADA por Vanissia Vendruscolo na UNIVERSIDADE DO MINHO – PORTUGAL
2021
Curso com a temática: PROGRAMA INTEGRATIVO PAC ONLINE: UMA NOVA ABORDAGEM CIENTIFICAMENTE COMPROVADA PARA TREINAMENTO AUDITIVO
Vanissia Vendruscolo
Organização – Afeto Terapias – Espírito Santo (carga horária 8h)
CURSO Online MINISTRADO por Vanissia Vendruscolo
2021
Tema: Processamento Auditivo Central – da Avaliação à Reabilitação. Curso online, iniciado na data de 25 de fevereiro de 2021 com previsão de término – julho 2021. Público Alvo – fonoaudiólogos. Carga horária de 40 horas.
2020
5º Congresso Internacional Sabará de Saúde Infantil – Participação com envio de Pôster e apresentação gravada
Tema: TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL E TELERREABILITAÇÃO
Vanissia Vendruscolo, Anabela Cruz-Santos & José Carlos Morgado
Concorreu ao 3º Prêmio de Pesquisa em saúde infantil do Instituto Pensi
Trabalho finalista – Classificação: 4º lugar e certificado de Menção Honrosa.
2020
7.º CONGRESSO INTERNACIONAL EM SAÚDE, 2020 - Apresentação de trabalho Online – evento online.
Tema: ACOMPANHAMENTO DE CRIANÇAS COM TPAC ATRAVÉS DE TELERREABILITAÇÃO: RESULTADOS PRELIMINARES.
Vanissia Vendruscolo, Anabela Cruz-Santos & José Carlos Morgado
AULA MINISTRADA por Vanissia Vendruscolo
2020
XXVIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e V Congresso Ibero Americano de Fonoaudiologia Online, 2020 - Apresentação de Pôster em evento Online
Tema: A TELERREABILITAÇÃO EM CRIANÇAS COM TPAC: RESULTADOS PRELIMINARES.
Vanissia Vendruscolo, Anabela Cruz-Santos & José Carlos Morgado
PALESTRA MINISTRADA por Vanissia Vendruscolo
Sim, a Plataforma marca presença em Congressos e eventos científicos. Desde a sua criação, dedicamos nosso tempo e expertise para desenvolver soluções que realmente transformam vidas. Nosso compromisso é oferecer ferramentas práticas e baseadas em evidências, garantindo resultados concretos tanto para os profissionais quanto para os pacientes. Participamos ativamente dos principais fóruns científicos para compartilhar conhecimento e melhorar continuamente nossas ofertas.
2025
33º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Apresentação de trabalho científico: “A Importância da Análise Clínica Integrada na Avaliação do Processamento Auditivo Central em Crianças com Dificuldades de Atenção e Aprendizagem” - realizado na data de 27 a 29 de novembro de 2025, no Transamérica Expo Center em São Paulo-SP. Autores: Vanissia Vendruscolo e Simone Aparecida Capellini.
2025
Mesa Redonda - 33º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Participação como palestrante: “A Importância da Análise Clínica Integrada na Avaliação do Processamento Auditivo Central em Crianças com Dificuldades de Atenção e Aprendizagem”, ao lado de Cristiane Nunes - realizado na data de 27 a 29 de novembro de 2025, no Transamérica Expo Center em São Paulo-SP.
2025
33º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Apresentação de trabalho científico: “Estudo da validação interna da confiabilidade do rastreio das competências auditivas cognitivas (RCAC)” - realizado na data de 27 a 29 de novembro de 2025, no Transamérica Expo Center em São Paulo-SP. Autores: Vanissia Vendruscolo e Anabela Cruz Santos.
2025
33º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Painel: “Eficácia do Treinamento Auditivo Presencial e Remoto em Crianças com TPAC: Evidências a partir do Teste SSW”- apresentado na data de 27 a 29 de novembro de 2025, no Transamérica Expo Center em São Paulo-SP. Autores: Vanissia Vendruscolo e Simone Aparecida Capellini.
2025
Conferencista no Congresso Internacional Movimentos Docentes – CMD 2025 realizado pela Rede Internacional Movimentos Docentes (Rede MD), em consonância com o Observatório de Educação e Sustentabilidade da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e instituições apoiadoras. A mesa intitulada “Escutar, Sentir e Aprender: musicalização infantil e os desafios do processamento auditivo”, foi composta ao lado de Rosangela Lambert e Marcelo Saraiva e mediação de Fernanda Sturion da Silva, realizado entre os dias 14 e 17 de outubro de 2025.
2025
24º Congresso da Fundação de Otorrinolaringologia
Palestrante no da(o) "MINICURSO - AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO COM AS HABILIDADES AUDITIVO-FONOLÓGICAS NOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM", no dia 23/08/2025 realizado em São Paulo - SP de 21 a 23 de agosto de 2025
2024
Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Apresentação Trabalho Oral Fonoaudiologia Educacional
DETECÇÃO PRECOCE DO TPAC:CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DO RASTREIO DAS COMPETÊNCIAS AUDITIVAS COGNITIVAS (RCAC)
Área: Fonoaudiologia Educacional (FONOEDUC) – 28 DE NOVEMBRO
AUTORES: VANISSIA VENDRUSCOLO, ANABELA CRUZ-SANTOS, FABRICIO BRUNO CARDOSOO
Prêmio MENÇÃO HONROSA
2024
32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Apresentação trabalho Oral Audição e Equilíbrio
TREINAMENTO AUDITIVO PRESENCIAL OU ONLINE PARA TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: ESTUDO COMPARATIVO
Área: Audição e Equilíbrio (AUDIO)
AUTORES: VANISSIA VENDRUSCOLO, SIMONE APARECIDA CAPELLINI, FABRICIO BRUNO CARDOSO
2024
Joinville – 3º Congresso Brasileiro de Neuropsicopedagogia
Curso – Processamento Auditivo Central, o que o neuropsicopedagogo precisa saber
O evento online nos dias 03 e 04 outubro de 2024.
2024
Rio Grande do Norte
Palestrante
Tema: Invação no atendimento ao paciente com TPAC
III Seminário de tecnologia e inovação em audiologia
Evento online no dia 08 de outubro de 2024
2023
Marilia-SP
Mesa-Redonda: Contribuição da Fonoaudiologia Educacional para a elaboração do Plano de Ensino Individualizado (PEI) ”.
O evento online nos dias 02 e 03 outubro de 2023.
2023
Congresso Internacional de Neurociência e Aprendizagem - Brainn Connections - Portugal
Mesa-Redonda: Avaliação e Intervenção em Processamento Auditivo e Fluência de Leitura
O evento online nos dias 02-04 de novembro de 2023.
2023
Congresso Internacional de Neurociência e Aprendizagem - Brainn Connections - Portugal
Apresentação de trabalho online: COMPARAÇAO DA EFICIÊNCIA DO TREINAMENTO AUDITIVO PRESENCIAL E ONLINE NA INTERVENÇÃO DO TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA DE RASTREIO DA PLATAFORMA PAC ONLINE
O evento online no dia 31 de outubro de 2023.
2023
Congresso Brasileiro de fonoaudiologia – Rio de Janeiro
Painel: TREINAMENTO AUDITIVO PRESENCIAL VS. ONLINE NO TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: QUAL O FORMATO MAIS EFICAZ? UMA INVESTIGAÇÃO COM A FERRAMENTA DE RASTREIO DA PLATAFORMA PAC ONLINE
Evento presencial no dia 2-4 de outubro de 2023.
2023
V Encontro Nacional de Fonoaudiologia Educacional - SBFa
Mesa-Redonda: Contribuição da Fonoaudiologia Educacional para a elaboração do Plano de Ensino Individualizado (PEI) ”.
O evento online nos dias 11 e 12 de Agosto de 2023.
2022
CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA – mesa redonda
Tema: Adaptações escolares “COMO EU FAÇO”
Participação em Mesa Redonda coordenada por Luciana Cidrin
João Pessoa – outubro 2022
2022
CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA - palestra
Tema: Plataforma PAC Online: uma inovação no atendimento ao paciente com transtorno do processamento auditivo central
Palestra ministrada por Vanissia Vendruscolo
João Pessoa – outubro 2022
2022
CURSO na plataforma HOTMART – MENOS ORELHAS MAIS CÉREBRO
Tema: CURSO DE PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL – aprenda processamento auditivo do zero
CURSO online MINISTRADO por Vanissia Vendruscolo
2022
CURSO DE PAIS – Colégio Liceu Jardim – carga horária de 2h – São Paulo
Tema: PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL E TREINAMENTO AUDITIVO – Aula Online com carga horário de 2 horas.
AULA online MINISTRADA por Vanissia Vendruscolo
2022
1º LIALTA – Academia de linguagem e Transtornos Associados
Tema: Como minimizar dificuldades e potencializar a aprendizagem de crianças com TPAC
– Aula Online com carga horário de 2 horas – Piauí.
AULA online MINISTRADA por Vanissia Vendruscolo -
2022
Aula Ministrada para alunos do Curso de Especialização em Necessidades Educativas Especiais do Domínio Cognitivo e Motor do Mestrado em Educação Especial do Instituto de Educação da Universidade do Minho com a temática: Avaliação e Intervenção no Processamento Auditivo Centra – Aula Online com carga horário de 2 horas.
AULA online MINISTRADA por Vanissia Vendruscolo na UNIVERSIDADE DO MINHO – PORTUGAL
2021
Curso com a temática: PROGRAMA INTEGRATIVO PAC ONLINE: UMA NOVA ABORDAGEM CIENTIFICAMENTE COMPROVADA PARA TREINAMENTO AUDITIVO
Vanissia Vendruscolo
Organização – Afeto Terapias – Espírito Santo (carga horária 8h)
CURSO Online MINISTRADO por Vanissia Vendruscolo
2021
Tema: Processamento Auditivo Central – da Avaliação à Reabilitação. Curso online, iniciado na data de 25 de fevereiro de 2021 com previsão de término – julho 2021. Público Alvo – fonoaudiólogos. Carga horária de 40 horas.
2020
5º Congresso Internacional Sabará de Saúde Infantil – Participação com envio de Pôster e apresentação gravada
Tema: TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL E TELERREABILITAÇÃO
Vanissia Vendruscolo, Anabela Cruz-Santos & José Carlos Morgado
Concorreu ao 3º Prêmio de Pesquisa em saúde infantil do Instituto Pensi
Trabalho finalista – Classificação: 4º lugar e certificado de Menção Honrosa.
2020
7.º CONGRESSO INTERNACIONAL EM SAÚDE, 2020 - Apresentação de trabalho Online – evento online.
Tema: ACOMPANHAMENTO DE CRIANÇAS COM TPAC ATRAVÉS DE TELERREABILITAÇÃO: RESULTADOS PRELIMINARES.
Vanissia Vendruscolo, Anabela Cruz-Santos & José Carlos Morgado
AULA MINISTRADA por Vanissia Vendruscolo
2020
XXVIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e V Congresso Ibero Americano de Fonoaudiologia Online, 2020 - Apresentação de Pôster em evento Online
Tema: A TELERREABILITAÇÃO EM CRIANÇAS COM TPAC: RESULTADOS PRELIMINARES.
Vanissia Vendruscolo, Anabela Cruz-Santos & José Carlos Morgado
PALESTRA MINISTRADA por Vanissia Vendruscolo
Sim, a Plataforma marca presença em Congressos e eventos científicos. Desde a sua criação, dedicamos nosso tempo e expertise para desenvolver soluções que realmente transformam vidas. Nosso compromisso é oferecer ferramentas práticas e baseadas em evidências, garantindo resultados concretos tanto para os profissionais quanto para os pacientes. Participamos ativamente dos principais fóruns científicos para compartilhar conhecimento e melhorar continuamente nossas ofertas.
2025
33º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Apresentação de trabalho científico: “A Importância da Análise Clínica Integrada na Avaliação do Processamento Auditivo Central em Crianças com Dificuldades de Atenção e Aprendizagem” - realizado na data de 27 a 29 de novembro de 2025, no Transamérica Expo Center em São Paulo-SP. Autores: Vanissia Vendruscolo e Simone Aparecida Capellini.
2025
Mesa Redonda - 33º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Participação como palestrante: “A Importância da Análise Clínica Integrada na Avaliação do Processamento Auditivo Central em Crianças com Dificuldades de Atenção e Aprendizagem”, ao lado de Cristiane Nunes - realizado na data de 27 a 29 de novembro de 2025, no Transamérica Expo Center em São Paulo-SP.
2025
33º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Apresentação de trabalho científico: “Estudo da validação interna da confiabilidade do rastreio das competências auditivas cognitivas (RCAC)” - realizado na data de 27 a 29 de novembro de 2025, no Transamérica Expo Center em São Paulo-SP. Autores: Vanissia Vendruscolo e Anabela Cruz Santos.
2025
33º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Painel: “Eficácia do Treinamento Auditivo Presencial e Remoto em Crianças com TPAC: Evidências a partir do Teste SSW”- apresentado na data de 27 a 29 de novembro de 2025, no Transamérica Expo Center em São Paulo-SP. Autores: Vanissia Vendruscolo e Simone Aparecida Capellini.
2025
Conferencista no Congresso Internacional Movimentos Docentes – CMD 2025 realizado pela Rede Internacional Movimentos Docentes (Rede MD), em consonância com o Observatório de Educação e Sustentabilidade da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e instituições apoiadoras. A mesa intitulada “Escutar, Sentir e Aprender: musicalização infantil e os desafios do processamento auditivo”, foi composta ao lado de Rosangela Lambert e Marcelo Saraiva e mediação de Fernanda Sturion da Silva, realizado entre os dias 14 e 17 de outubro de 2025.
2025
24º Congresso da Fundação de Otorrinolaringologia
Palestrante no da(o) "MINICURSO - AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO COM AS HABILIDADES AUDITIVO-FONOLÓGICAS NOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM", no dia 23/08/2025 realizado em São Paulo - SP de 21 a 23 de agosto de 2025
2024
Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Apresentação Trabalho Oral Fonoaudiologia Educacional
DETECÇÃO PRECOCE DO TPAC:CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DO RASTREIO DAS COMPETÊNCIAS AUDITIVAS COGNITIVAS (RCAC)
Área: Fonoaudiologia Educacional (FONOEDUC) – 28 DE NOVEMBRO
AUTORES: VANISSIA VENDRUSCOLO, ANABELA CRUZ-SANTOS, FABRICIO BRUNO CARDOSOO
Prêmio MENÇÃO HONROSA
2024
32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
Apresentação trabalho Oral Audição e Equilíbrio
TREINAMENTO AUDITIVO PRESENCIAL OU ONLINE PARA TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: ESTUDO COMPARATIVO
Área: Audição e Equilíbrio (AUDIO)
AUTORES: VANISSIA VENDRUSCOLO, SIMONE APARECIDA CAPELLINI, FABRICIO BRUNO CARDOSO
2024
Joinville – 3º Congresso Brasileiro de Neuropsicopedagogia
Curso – Processamento Auditivo Central, o que o neuropsicopedagogo precisa saber
O evento online nos dias 03 e 04 outubro de 2024.
2024
Rio Grande do Norte
Palestrante
Tema: Invação no atendimento ao paciente com TPAC
III Seminário de tecnologia e inovação em audiologia
Evento online no dia 08 de outubro de 2024
2023
Marilia-SP
Mesa-Redonda: Contribuição da Fonoaudiologia Educacional para a elaboração do Plano de Ensino Individualizado (PEI) ”.
O evento online nos dias 02 e 03 outubro de 2023.
2023
Congresso Internacional de Neurociência e Aprendizagem - Brainn Connections - Portugal
Mesa-Redonda: Avaliação e Intervenção em Processamento Auditivo e Fluência de Leitura
O evento online nos dias 02-04 de novembro de 2023.
2023
Congresso Internacional de Neurociência e Aprendizagem - Brainn Connections - Portugal
Apresentação de trabalho online: COMPARAÇAO DA EFICIÊNCIA DO TREINAMENTO AUDITIVO PRESENCIAL E ONLINE NA INTERVENÇÃO DO TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA DE RASTREIO DA PLATAFORMA PAC ONLINE
O evento online no dia 31 de outubro de 2023.
2023
Congresso Brasileiro de fonoaudiologia – Rio de Janeiro
Painel: TREINAMENTO AUDITIVO PRESENCIAL VS. ONLINE NO TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: QUAL O FORMATO MAIS EFICAZ? UMA INVESTIGAÇÃO COM A FERRAMENTA DE RASTREIO DA PLATAFORMA PAC ONLINE
Evento presencial no dia 2-4 de outubro de 2023.
2023
V Encontro Nacional de Fonoaudiologia Educacional - SBFa
Mesa-Redonda: Contribuição da Fonoaudiologia Educacional para a elaboração do Plano de Ensino Individualizado (PEI) ”.
O evento online nos dias 11 e 12 de Agosto de 2023.
2022
CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA – mesa redonda
Tema: Adaptações escolares “COMO EU FAÇO”
Participação em Mesa Redonda coordenada por Luciana Cidrin
João Pessoa – outubro 2022
2022
CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA - palestra
Tema: Plataforma PAC Online: uma inovação no atendimento ao paciente com transtorno do processamento auditivo central
Palestra ministrada por Vanissia Vendruscolo
João Pessoa – outubro 2022
2022
CURSO na plataforma HOTMART – MENOS ORELHAS MAIS CÉREBRO
Tema: CURSO DE PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL – aprenda processamento auditivo do zero
CURSO online MINISTRADO por Vanissia Vendruscolo
2022
CURSO DE PAIS – Colégio Liceu Jardim – carga horária de 2h – São Paulo
Tema: PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL E TREINAMENTO AUDITIVO – Aula Online com carga horário de 2 horas.
AULA online MINISTRADA por Vanissia Vendruscolo
2022
1º LIALTA – Academia de linguagem e Transtornos Associados
Tema: Como minimizar dificuldades e potencializar a aprendizagem de crianças com TPAC
– Aula Online com carga horário de 2 horas – Piauí.
AULA online MINISTRADA por Vanissia Vendruscolo -
2022
Aula Ministrada para alunos do Curso de Especialização em Necessidades Educativas Especiais do Domínio Cognitivo e Motor do Mestrado em Educação Especial do Instituto de Educação da Universidade do Minho com a temática: Avaliação e Intervenção no Processamento Auditivo Centra – Aula Online com carga horário de 2 horas.
AULA online MINISTRADA por Vanissia Vendruscolo na UNIVERSIDADE DO MINHO – PORTUGAL
2021
Curso com a temática: PROGRAMA INTEGRATIVO PAC ONLINE: UMA NOVA ABORDAGEM CIENTIFICAMENTE COMPROVADA PARA TREINAMENTO AUDITIVO
Vanissia Vendruscolo
Organização – Afeto Terapias – Espírito Santo (carga horária 8h)
CURSO Online MINISTRADO por Vanissia Vendruscolo
2021
Tema: Processamento Auditivo Central – da Avaliação à Reabilitação. Curso online, iniciado na data de 25 de fevereiro de 2021 com previsão de término – julho 2021. Público Alvo – fonoaudiólogos. Carga horária de 40 horas.
2020
5º Congresso Internacional Sabará de Saúde Infantil – Participação com envio de Pôster e apresentação gravada
Tema: TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL E TELERREABILITAÇÃO
Vanissia Vendruscolo, Anabela Cruz-Santos & José Carlos Morgado
Concorreu ao 3º Prêmio de Pesquisa em saúde infantil do Instituto Pensi
Trabalho finalista – Classificação: 4º lugar e certificado de Menção Honrosa.
2020
7.º CONGRESSO INTERNACIONAL EM SAÚDE, 2020 - Apresentação de trabalho Online – evento online.
Tema: ACOMPANHAMENTO DE CRIANÇAS COM TPAC ATRAVÉS DE TELERREABILITAÇÃO: RESULTADOS PRELIMINARES.
Vanissia Vendruscolo, Anabela Cruz-Santos & José Carlos Morgado
AULA MINISTRADA por Vanissia Vendruscolo
2020
XXVIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e V Congresso Ibero Americano de Fonoaudiologia Online, 2020 - Apresentação de Pôster em evento Online
Tema: A TELERREABILITAÇÃO EM CRIANÇAS COM TPAC: RESULTADOS PRELIMINARES.
Vanissia Vendruscolo, Anabela Cruz-Santos & José Carlos Morgado
PALESTRA MINISTRADA por Vanissia Vendruscolo
25.
25.
25.
Quais são os trabalhos científicos em destaque realizados a partir dos estudos da Plataforma PAC Online?
Quais são os trabalhos científicos em destaque realizados a partir dos estudos da Plataforma PAC Online?
Quais são os trabalhos científicos em destaque realizados a partir dos estudos da Plataforma PAC Online?
Temos muito orgulho de divulgar nossas conquistas obtidas através de um trabalho sério, ético e comprometido com a ciência. Em 4 anos de atuação, temos o reconhecimento do investimento que estamos realizando na área da fonoaudiologia:
Em 2020 a Plataforma foi contemplado com Menção Honrosa pelo Instituto Pensi no 5º Congresso Internacional Sabará de Saúde Infantil , com o trabalho TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL E TELERREABILITAÇÃO, na qual comprovamos que o treinamento auditivo online apresenta mesma eficácia do treinamento auditivo presencial, em cabine acústica. Concorremos com mais de 75 pesquisas científicas de ponta na área da medicina, fisioterapia e fonoaudiologia.
Em 2023 recebemos o Prêmio de Inovação Científica no Congresso Internacional de Neurociência e Aprendizagem - Brainn Connections - Portugal com a apresentação doo trabalho: COMPARAÇAO DA EFICIÊNCIA DO TREINAMENTO AUDITIVO PRESENCIAL E ONLINE NA INTERVENÇÃO DO TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA DE RASTREIO DA PLATAFORMA PAC ONLINE
Em 2024 recebemos Menção Honrosa no 32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia pela apresentação do trabalho:
DETECÇÃO PRECOCE DO TPAC: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DO RASTREIO DAS COMPETÊNCIAS AUDITIVAS COGNITIVAS (RCAC) no 32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia - SP
Temos muito orgulho de divulgar nossas conquistas obtidas através de um trabalho sério, ético e comprometido com a ciência. Em 4 anos de atuação, temos o reconhecimento do investimento que estamos realizando na área da fonoaudiologia:
Em 2020 a Plataforma foi contemplado com Menção Honrosa pelo Instituto Pensi no 5º Congresso Internacional Sabará de Saúde Infantil , com o trabalho TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL E TELERREABILITAÇÃO, na qual comprovamos que o treinamento auditivo online apresenta mesma eficácia do treinamento auditivo presencial, em cabine acústica. Concorremos com mais de 75 pesquisas científicas de ponta na área da medicina, fisioterapia e fonoaudiologia.
Em 2023 recebemos o Prêmio de Inovação Científica no Congresso Internacional de Neurociência e Aprendizagem - Brainn Connections - Portugal com a apresentação doo trabalho: COMPARAÇAO DA EFICIÊNCIA DO TREINAMENTO AUDITIVO PRESENCIAL E ONLINE NA INTERVENÇÃO DO TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA DE RASTREIO DA PLATAFORMA PAC ONLINE
Em 2024 recebemos Menção Honrosa no 32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia pela apresentação do trabalho:
DETECÇÃO PRECOCE DO TPAC: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DO RASTREIO DAS COMPETÊNCIAS AUDITIVAS COGNITIVAS (RCAC) no 32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia - SP
Temos muito orgulho de divulgar nossas conquistas obtidas através de um trabalho sério, ético e comprometido com a ciência. Em 4 anos de atuação, temos o reconhecimento do investimento que estamos realizando na área da fonoaudiologia:
Em 2020 a Plataforma foi contemplado com Menção Honrosa pelo Instituto Pensi no 5º Congresso Internacional Sabará de Saúde Infantil , com o trabalho TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL E TELERREABILITAÇÃO, na qual comprovamos que o treinamento auditivo online apresenta mesma eficácia do treinamento auditivo presencial, em cabine acústica. Concorremos com mais de 75 pesquisas científicas de ponta na área da medicina, fisioterapia e fonoaudiologia.
Em 2023 recebemos o Prêmio de Inovação Científica no Congresso Internacional de Neurociência e Aprendizagem - Brainn Connections - Portugal com a apresentação doo trabalho: COMPARAÇAO DA EFICIÊNCIA DO TREINAMENTO AUDITIVO PRESENCIAL E ONLINE NA INTERVENÇÃO DO TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA DE RASTREIO DA PLATAFORMA PAC ONLINE
Em 2024 recebemos Menção Honrosa no 32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia pela apresentação do trabalho:
DETECÇÃO PRECOCE DO TPAC: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DO RASTREIO DAS COMPETÊNCIAS AUDITIVAS COGNITIVAS (RCAC) no 32º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia - SP
26.
26.
26.
Onde posso encontrar as publicações dos trabalhos científicos envolvendo a Plataforma PAC Online?
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LIVROS PUBLICADOS
2025
O cérebro que ouve e fala - Programa de estimulação auditiva e de linguagem com atividades práticas no universo do Ouvidor Gigante
VENDRUSCOLO, Vanissia. O cérebro que ouve e fala. Ribeirão Preto, SP: Book Toy, 2025. ISBN 978‑8571481886.
2025
Processamento Auditivo Central - Uma visão integrativa baseada na neurociência
VENDRUSCOLO, Vanissia; CRUZ‑SANTOS, Anabela; MORGADO, José Carlos. Processamento auditivo central. Ribeirão Preto, SP: Book Toy, 2026. ISBN 978‑8571482005.
2024 - CAPÍTLO DE LIVRO
Vendruscolo, V., Germano, G. e Cardoso, M. Habilidades auditivas e visuais como habilidades subjacentes para a aprendizagem acadêmica. In: Tratado de Fonoaudiologia, org: Lopes, Leonardo, Machado, Ana Paula Lefèvre, Azoni, Cíntia Alves Salgado, Benatti, Juliana Ferreira, Santos, Rosane Sampaio, Ribeiro, Vanessa Veis, Alves, Giorvan Ânderson dos Santos, Pernambuco, Leandro de Araújo3ed. Editora Manole Saúde ISBN-10 - 8520463746 GTIN-13 - 9788520463741 ISBN-13 - 9788520463741
2023 - CAPÍTLO DE LIVRO
Vendruscolo, V., Cruz-Santos, A., & Morgado, J. (2023). Pac e adaptação curricular: O QUE OS PROFESSORES PRECISAM CONHECER. In: Tenho um aluno com Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC): E AGORA?/Organizadoras: Luciana Felipetto, Najla Lopes de Oliveira Burle, Simone Aparecida Capellini - Belo Horizonte, 1: ed.Artesã, 2023, v.1, p. 199-113.
2023 - CAPÍTLO DE LIVRO
Vendruscolo, V., Cruz-Santos, Aguiar, A. (2023). Plano individual de transição (PIT): A exigência do olhar sensível, a frequente escuta e o projeto de vida pós escola/Organizadores. In: Mapas Conceituais em Fonoaudiologia: Fonoaudiologia Educacional. Organizadores: Antonio Lucas Ferreira Feitosa, Gabriel Trevisani Depolli e Simone Aparecida Capellini - Ribeirão Preto 1: ed.Book Toy, 2023, v.1, p. 255-274.
2023 - PUBLICAÇÃO EM REVISTA CIENTÍFICA INTERNACIONAL
Vendruscolo, V., Cruz-Santos, A., & Morgado, J. (2023). Cognitive Auditory Training: Comparative Impact of Telerehabilitation and In-person Training. International Journal of Psychology and Neuroscience, 9(3), 25-38. Doi: https://doi.org/10.56769/ijpn09303
2022 - Revista Contexto & Saúde
Vendruscolo, V. ., Cruz-Santos, A., & Cardoso , F. B. (2022). Acompanhamento de crianças com transtorno do
processamento auditivo central por meio de telerreabilitação: resultados preliminares. Revista Contexto & Saúde,
22(46), e13330.
2021 – E-Book
Vendruscolo, V.; Aguiar, Aliaska., Ferraz, Gloria
E-Book: Guião de Orientações escolares – manual para profissionais da saúde e educação, 2021
Disponível para venda:
https://sacola.pagseguro.uol.com.br/4f969d09-08d5-4453-82c6-1fa892d98fba
2021 - Revista Atenas
Vendruscolo, V.; Cruz Santos A., Morgado J. C.
Livro eletrônico: As Ciências da Saúde desafiando o Status Quo: Construir Habilidades para Vencer Barreiras 2" Editora Atena, disponível no site no meno E-Books. 2021
Tema: Telerreabilitação em crianças com TPAC: um estudo Exploratório no Brasil
2020 – ANAIS Científico
Vendruscolo, V.; Cruz Santos A., Morgado J. C.
ANAIS Científicos - ISBN 978-65-86760-08-8
XXVIII Congresso Brasileiro de fonoaudiologia e V Congresso Ibero Americano de Fonoaudiologia - SP 2020
Tema: A Telerreabilitação em crianças com TPAC: Resultados Preliminares
https://www.sbfa.org.br/plataforma2020/anais/trabalhos
2020 - e-BOOK INTERNACIONAL
Vendruscolo, V.; Cruz Santos A., Morgado J. C.
E-Book livro de resumos do 7°Congresso Internacional em Saúde - 2020 Contextos e Problemáticas Emergentes 7-9
outubro de 2020
Universidade do Minho-Braga/Portugal
Tema: Transtorno do Processamento Auditivo Central e Telerreabilitação
2020 ANAIS Científico
Vendruscolo, V.; Cruz Santos A., Morgado J. C.
ANAIS Científicos - ISBN 978-65-86760-08-8
5º Congresso Internacional Sabará de Saúde Infantil - São Paulo 2020
Tema: Transtorno do Processamento Auditivo Central e Telerreabilitação
Publicação de Pôster, Dezembro/ SP 2020 vol. 6 num. Disponível em:
https://www.proceedings.blucher.com.br/article-list/sabara2020-346/list#article
2019 – CAPÍTLO DE LIVRO
Vendruscolo, V.; Aguiar, A.Identificação Precoce das alterações fonoaudiológicas In: Identificação Precoce das alterações fonoaudiológicas.1 ed.Paraná: Juruá, 2019, v.1, p. 115-125.
2019 – CAPÍTLO DE LIVRO- PORTUGAL
Russo, R; Vendruscolo, V.; AGUIAR, A. –
Identificação Precoce das alterações fonoaudiológicas In: Identificação Precoce das alterações fonoaudiológicas.1 ed.Paraná: Juruá, 2019, v.1, p. 115-125. Com Publicação em Portugal
Palavras-chave: Fonoaudiologia, Aprendizagem, Identificação precoce de alterações fonoaudiológic, processamento auditivo
Áreas do conhecimento: Fonoaudiologia
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana
Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso, ISBN: 9788536281674
LIVROS PUBLICADOS
2025
O cérebro que ouve e fala - Programa de estimulação auditiva e de linguagem com atividades práticas no universo do Ouvidor Gigante
VENDRUSCOLO, Vanissia. O cérebro que ouve e fala. Ribeirão Preto, SP: Book Toy, 2025. ISBN 978‑8571481886.
2025
Processamento Auditivo Central - Uma visão integrativa baseada na neurociência
VENDRUSCOLO, Vanissia; CRUZ‑SANTOS, Anabela; MORGADO, José Carlos. Processamento auditivo central. Ribeirão Preto, SP: Book Toy, 2026. ISBN 978‑8571482005.
2024 - CAPÍTLO DE LIVRO
Vendruscolo, V., Germano, G. e Cardoso, M. Habilidades auditivas e visuais como habilidades subjacentes para a aprendizagem acadêmica. In: Tratado de Fonoaudiologia, org: Lopes, Leonardo, Machado, Ana Paula Lefèvre, Azoni, Cíntia Alves Salgado, Benatti, Juliana Ferreira, Santos, Rosane Sampaio, Ribeiro, Vanessa Veis, Alves, Giorvan Ânderson dos Santos, Pernambuco, Leandro de Araújo3ed. Editora Manole Saúde ISBN-10 - 8520463746 GTIN-13 - 9788520463741 ISBN-13 - 9788520463741
2023 - CAPÍTLO DE LIVRO
Vendruscolo, V., Cruz-Santos, A., & Morgado, J. (2023). Pac e adaptação curricular: O QUE OS PROFESSORES PRECISAM CONHECER. In: Tenho um aluno com Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC): E AGORA?/Organizadoras: Luciana Felipetto, Najla Lopes de Oliveira Burle, Simone Aparecida Capellini - Belo Horizonte, 1: ed.Artesã, 2023, v.1, p. 199-113.
2023 - CAPÍTLO DE LIVRO
Vendruscolo, V., Cruz-Santos, Aguiar, A. (2023). Plano individual de transição (PIT): A exigência do olhar sensível, a frequente escuta e o projeto de vida pós escola/Organizadores. In: Mapas Conceituais em Fonoaudiologia: Fonoaudiologia Educacional. Organizadores: Antonio Lucas Ferreira Feitosa, Gabriel Trevisani Depolli e Simone Aparecida Capellini - Ribeirão Preto 1: ed.Book Toy, 2023, v.1, p. 255-274.
2023 - PUBLICAÇÃO EM REVISTA CIENTÍFICA INTERNACIONAL
Vendruscolo, V., Cruz-Santos, A., & Morgado, J. (2023). Cognitive Auditory Training: Comparative Impact of Telerehabilitation and In-person Training. International Journal of Psychology and Neuroscience, 9(3), 25-38. Doi: https://doi.org/10.56769/ijpn09303
2022 - Revista Contexto & Saúde
Vendruscolo, V. ., Cruz-Santos, A., & Cardoso , F. B. (2022). Acompanhamento de crianças com transtorno do
processamento auditivo central por meio de telerreabilitação: resultados preliminares. Revista Contexto & Saúde,
22(46), e13330.
2021 – E-Book
Vendruscolo, V.; Aguiar, Aliaska., Ferraz, Gloria
E-Book: Guião de Orientações escolares – manual para profissionais da saúde e educação, 2021
Disponível para venda:
https://sacola.pagseguro.uol.com.br/4f969d09-08d5-4453-82c6-1fa892d98fba
2021 - Revista Atenas
Vendruscolo, V.; Cruz Santos A., Morgado J. C.
Livro eletrônico: As Ciências da Saúde desafiando o Status Quo: Construir Habilidades para Vencer Barreiras 2" Editora Atena, disponível no site no meno E-Books. 2021
Tema: Telerreabilitação em crianças com TPAC: um estudo Exploratório no Brasil
2020 – ANAIS Científico
Vendruscolo, V.; Cruz Santos A., Morgado J. C.
ANAIS Científicos - ISBN 978-65-86760-08-8
XXVIII Congresso Brasileiro de fonoaudiologia e V Congresso Ibero Americano de Fonoaudiologia - SP 2020
Tema: A Telerreabilitação em crianças com TPAC: Resultados Preliminares
https://www.sbfa.org.br/plataforma2020/anais/trabalhos
2020 - e-BOOK INTERNACIONAL
Vendruscolo, V.; Cruz Santos A., Morgado J. C.
E-Book livro de resumos do 7°Congresso Internacional em Saúde - 2020 Contextos e Problemáticas Emergentes 7-9
outubro de 2020
Universidade do Minho-Braga/Portugal
Tema: Transtorno do Processamento Auditivo Central e Telerreabilitação
2020 ANAIS Científico
Vendruscolo, V.; Cruz Santos A., Morgado J. C.
ANAIS Científicos - ISBN 978-65-86760-08-8
5º Congresso Internacional Sabará de Saúde Infantil - São Paulo 2020
Tema: Transtorno do Processamento Auditivo Central e Telerreabilitação
Publicação de Pôster, Dezembro/ SP 2020 vol. 6 num. Disponível em:
https://www.proceedings.blucher.com.br/article-list/sabara2020-346/list#article
2019 – CAPÍTLO DE LIVRO
Vendruscolo, V.; Aguiar, A.Identificação Precoce das alterações fonoaudiológicas In: Identificação Precoce das alterações fonoaudiológicas.1 ed.Paraná: Juruá, 2019, v.1, p. 115-125.
2019 – CAPÍTLO DE LIVRO- PORTUGAL
Russo, R; Vendruscolo, V.; AGUIAR, A. –
Identificação Precoce das alterações fonoaudiológicas In: Identificação Precoce das alterações fonoaudiológicas.1 ed.Paraná: Juruá, 2019, v.1, p. 115-125. Com Publicação em Portugal
Palavras-chave: Fonoaudiologia, Aprendizagem, Identificação precoce de alterações fonoaudiológic, processamento auditivo
Áreas do conhecimento: Fonoaudiologia
Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana
Referências adicionais: Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso, ISBN: 9788536281674
LIVROS PUBLICADOS
2025
O cérebro que ouve e fala - Programa de estimulação auditiva e de linguagem com atividades práticas no universo do Ouvidor Gigante
VENDRUSCOLO, Vanissia. O cérebro que ouve e fala. Ribeirão Preto, SP: Book Toy, 2025. ISBN 978‑8571481886.
2025
Processamento Auditivo Central - Uma visão integrativa baseada na neurociência
VENDRUSCOLO, Vanissia; CRUZ‑SANTOS, Anabela; MORGADO, José Carlos. Processamento auditivo central. Ribeirão Preto, SP: Book Toy, 2026. ISBN 978‑8571482005.
2024 - CAPÍTLO DE LIVRO
Vendruscolo, V., Germano, G. e Cardoso, M. Habilidades auditivas e visuais como habilidades subjacentes para a aprendizagem acadêmica. In: Tratado de Fonoaudiologia, org: Lopes, Leonardo, Machado, Ana Paula Lefèvre, Azoni, Cíntia Alves Salgado, Benatti, Juliana Ferreira, Santos, Rosane Sampaio, Ribeiro, Vanessa Veis, Alves, Giorvan Ânderson dos Santos, Pernambuco, Leandro de Araújo3ed. Editora Manole Saúde ISBN-10 - 8520463746 GTIN-13 - 9788520463741 ISBN-13 - 9788520463741
2023 - CAPÍTLO DE LIVRO
Vendruscolo, V., Cruz-Santos, A., & Morgado, J. (2023). Pac e adaptação curricular: O QUE OS PROFESSORES PRECISAM CONHECER. In: Tenho um aluno com Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC): E AGORA?/Organizadoras: Luciana Felipetto, Najla Lopes de Oliveira Burle, Simone Aparecida Capellini - Belo Horizonte, 1: ed.Artesã, 2023, v.1, p. 199-113.
2023 - CAPÍTLO DE LIVRO
Vendruscolo, V., Cruz-Santos, Aguiar, A. (2023). Plano individual de transição (PIT): A exigência do olhar sensível, a frequente escuta e o projeto de vida pós escola/Organizadores. In: Mapas Conceituais em Fonoaudiologia: Fonoaudiologia Educacional. Organizadores: Antonio Lucas Ferreira Feitosa, Gabriel Trevisani Depolli e Simone Aparecida Capellini - Ribeirão Preto 1: ed.Book Toy, 2023, v.1, p. 255-274.
2023 - PUBLICAÇÃO EM REVISTA CIENTÍFICA INTERNACIONAL
Vendruscolo, V., Cruz-Santos, A., & Morgado, J. (2023). Cognitive Auditory Training: Comparative Impact of Telerehabilitation and In-person Training. International Journal of Psychology and Neuroscience, 9(3), 25-38. Doi: https://doi.org/10.56769/ijpn09303
2022 - Revista Contexto & Saúde
Vendruscolo, V. ., Cruz-Santos, A., & Cardoso , F. B. (2022). Acompanhamento de crianças com transtorno do
processamento auditivo central por meio de telerreabilitação: resultados preliminares. Revista Contexto & Saúde,
22(46), e13330.
2021 – E-Book
Vendruscolo, V.; Aguiar, Aliaska., Ferraz, Gloria
E-Book: Guião de Orientações escolares – manual para profissionais da saúde e educação, 2021
Disponível para venda:
https://sacola.pagseguro.uol.com.br/4f969d09-08d5-4453-82c6-1fa892d98fba
2021 - Revista Atenas
Vendruscolo, V.; Cruz Santos A., Morgado J. C.
Livro eletrônico: As Ciências da Saúde desafiando o Status Quo: Construir Habilidades para Vencer Barreiras 2" Editora Atena, disponível no site no meno E-Books. 2021
Tema: Telerreabilitação em crianças com TPAC: um estudo Exploratório no Brasil
2020 – ANAIS Científico
Vendruscolo, V.; Cruz Santos A., Morgado J. C.
ANAIS Científicos - ISBN 978-65-86760-08-8
XXVIII Congresso Brasileiro de fonoaudiologia e V Congresso Ibero Americano de Fonoaudiologia - SP 2020
Tema: A Telerreabilitação em crianças com TPAC: Resultados Preliminares
https://www.sbfa.org.br/plataforma2020/anais/trabalhos
2020 - e-BOOK INTERNACIONAL
Vendruscolo, V.; Cruz Santos A., Morgado J. C.
E-Book livro de resumos do 7°Congresso Internacional em Saúde - 2020 Contextos e Problemáticas Emergentes 7-9
outubro de 2020
Universidade do Minho-Braga/Portugal
Tema: Transtorno do Processamento Auditivo Central e Telerreabilitação
2020 ANAIS Científico
Vendruscolo, V.; Cruz Santos A., Morgado J. C.
ANAIS Científicos - ISBN 978-65-86760-08-8
5º Congresso Internacional Sabará de Saúde Infantil - São Paulo 2020
Tema: Transtorno do Processamento Auditivo Central e Telerreabilitação
Publicação de Pôster, Dezembro/ SP 2020 vol. 6 num. Disponível em:
https://www.proceedings.blucher.com.br/article-list/sabara2020-346/list#article
2019 – CAPÍTLO DE LIVRO
Vendruscolo, V.; Aguiar, A.Identificação Precoce das alterações fonoaudiológicas In: Identificação Precoce das alterações fonoaudiológicas.1 ed.Paraná: Juruá, 2019, v.1, p. 115-125.
2019 – CAPÍTLO DE LIVRO- PORTUGAL
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Identificação Precoce das alterações fonoaudiológicas In: Identificação Precoce das alterações fonoaudiológicas.1 ed.Paraná: Juruá, 2019, v.1, p. 115-125. Com Publicação em Portugal
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Áreas do conhecimento: Fonoaudiologia
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Copyright © 2022
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CNPJ 24.168.085/0001-80
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